|
Required Competency |
RCL |
ITJ |
General |
|
|
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Speaks up and confronts management or others in authority when organizational values are being compromised |
Berbicara dan berhadapan dengan manajemen atau pihak lain yang berwenang saat nilai-nilai organisasi berusaha dikompromikan |
Level 3 - Very Skilled |
Acts in accordance with organizational values, even when challenged or in stressful situations. |
Bertindak sesuai dengan nilai-nilai organisasi, bahkan saat menghadapi tantangan atau berada dalam situasi tertekan |
Level 3 - Very Skilled |
Stands by decisions that benefit the organization even if they are unpopular or controversial. |
Berpegang teguh pada keputusan yang menguntungkan organisasi bahkan saat keputusan tersebut dipandang tidak populer atau kontroversial |
Level 3 - Very Skilled |
When necessary, makes personal sacrifices in order to meet the organization's needs. |
Bilamana perlu, melakukan pengorbanan pribadi dalam upaya memenuhi kebutuhan organisasi |
Level 2 - Skilled |
Ensure that any hazard is under control from being harmful against people, equipment and contaminated the environment. |
Memastikan semua bahaya sudah dikontrol sehingga tidak mencelakai orang, peralatan dan mencemari lingkungan |
Level 2 - Skilled |
Promotes positive image of the organization |
Mendorong terciptanya citra positif organisasi |
Level 2 - Skilled |
Able to manage and balance personal needs and corporate needs, but is willing to put organizational needs before one’s own such as willing to attend to contribute the time, effort, and ideas when any trouble happened at his/her working unit. |
Mampu mengelola dan menyeimbangkan antara kebutuhan pribadi dan perusahaan, tetapi bersedia meletakkan kebutuhan organisasi di atas kebutuhan pribadinya, seperti bersedia hadir untuk memberikan waktu, tenaga dan pikirannya saat terjadi permasalahan di unit kerjanya |
Level 2 - Skilled |
Makes choices and sets priorities to meet organization's needs and fit with the organizational mission. |
Menetapkan pilihan dan menyusun prioritas untuk memenuhi kebutuhan organisasi serta mencocokkannya dengan misi organisasi |
Level 2 - Skilled |
Supports proactively the organization’s vision, mission, values, and all working program such as Compliance, QSHE, resources saving and always implement it in daily activities |
Proaktif mendukung visi, misi, nilai-nilai, dan semua kegiatan/program kerja organisasi, seperti Compliance, kegiatan K3, penghematan sumber daya dan selalu menerapkannya dalam kegiatan sehari-hari. |
Level 1 - Semiskilled |
Use company’s facilities, time and resources only for jobs needed. |
Menggunakan fasilitas kerja, waktu dan sumber daya milik perusahaan hanya untuk kepentingan pekerjaan |
Level 1 - Semiskilled |
Gentle to admit for any mistakes caused by own words and actions. |
Berani mengakui kesalahan yang ditimbulkan oleh perkataan serta perbuatan diri sendiri. |
Level 1 - Semiskilled |
Perform the task following the target of time, quality and approved budget |
Melakukan pekerjaan sesuai dengan sasaran waktu, kualitas dan biaya yang telah ditetapkan. |
Level 1 - Semiskilled |
Acts in accordance with Standards of Conduct (working hour, compliances manual, rules and regulations including safety regulation to prevent occupational accident.) |
Bertindak sesuai dengan Standar Berperilaku (jam kerja, kepatuhan pada pedoman Compliance, aturan dan peraturan, termasuk peraturan keselamatan kerja untuk mencegah terjadinya kecelakaan kerja) |
|
3
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Sets work priorities and goals based on calculated inputs and outputs; makes explicit considerations or cost benefit and risk analysis; decide the best solution for abnormality |
Menyusun prioritas kerja dan tujuan berdasarkan masukan dan keluaran yang telah diperhitungkan; membuat pertimbangan-pertimbangan yang jelas atau analisa manfaat biaya dan risiko; memutuskan solusi terbaik untuk hal-hal di luar kewajaran (abnormalitas) |
Level 3 - Very Skilled |
Deliver to meet more challenging goals comparing with existing goals |
Berusaha memenuhi tujuan-tujuan yang lebih menantang dibandingkan dengan tujuan-tujuan yang ada sekarang |
Level 3 - Very Skilled |
Develop and apply statistical process control tools to collect data and measure quality and productivity |
Mengembangkan dan menerapkan perangkat pengendalian proses statistic untuk mengumpulkan data serta mengukur kualitas dan produktifitas |
Level 3 - Very Skilled |
Develop and use system to organize and meet quality objectives. |
Mengembangkan dan menggunakan sistem untuk mengatur dan memenuhi tujuan-tujuan kualitas |
Level 2 - Skilled |
Seek information to ensure the execution of work program or project meet expecting quality. |
Mencari informasi untuk memastikan pelaksanaan program kerja atau proyek memenuhi kualitas yang diharapkan |
Level 2 - Skilled |
Make working priority and monitor progress of work against milestones or deadline |
Membuat prioritas kerja dan mengawasi kemajuan sebuah pekerjaan terhadap tahapan-tahapan pentingnya atau tenggat waktu |
Level 2 - Skilled |
Make specific changes in the system or in own work methods to improve performance (e.g. does something better, faster, at lower cost and more efficiently; improve quality, customer satisfaction, morale) without setting any specific goal. |
Membuat perubahan-perubahan yang khusus dalam sistem atau dalam metode kerjanya untuk meningkatkan kinerja (seperti melakukan sesuatu yang lebih baik, lebih cepat, lebih murah dan lebih efisien; meningkatkan kualitas, kepuasan pelanggan dan moral) tanpa menetapkan tujuan khusus apapun |
Level 1 - Semiskilled |
Double check the accuracy of accepted data or information to ensure quality of work |
Memeriksa ulang keakuratan data atau informasi yang diterima untuk menjamin kualitas kerja. |
Level 1 - Semiskilled |
Focus on new or more precise ways (quality, time, cost, etc) to meet goals set by Superior |
Fokus pada cara-cara yang baru atau yang lebih akurat (kualitas, waktu, biaya, dll) untuk memenuhi tujuan-tujuan yang ditetapkan oleh atasan |
Level 1 - Semiskilled |
Shows outcomes against a standard of excellence |
Menunjukkan hasil yang melampaui standar keunggulan |
Level 1 - Semiskilled |
Express awareness at waste or inefficiency (abnormality, cost, materials, time etc) |
Mengekspresikan kesadaran akan sesuatu yang terbuang percuma atau tidak efisien (ketidakwajaran/abnormalitas, biaya, materi, waktu, dll.) |
Level 1 - Semiskilled |
Tries to do the job well, right, and swiftly to achieve target that has been set by organization |
Mencoba melakukan pekerjaannya dengan baik, benar dan cepat untuk mencapai sasaran yang telah ditetapkan oleh organisasi |
|
3
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Responds to people's concerns in a proactive manner that promotes long term solutions through formal, informal and One on One comunications. |
Merespon issue yang terkait manusia secara proaktif dengan cara memberikan solusi jangka panjang melalui komunikasi formal, informal dan One on One comunication. |
Level 3 - Very Skilled |
Understands people behavior in a certain way in given situation, able to assess root causes of individual's behaviors |
Memahami mengapa orang-orang berperilaku tertentu dalam situasi tertentu; dapat mengidentifikasi akar penyebab timbulnya perilaku individual. |
Level 3 - Very Skilled |
Demonstrates the ability to see things from another perspective |
Menunjukan kemampuan untuk melihat sesuatu dari sudut pandang orang lain |
Level 2 - Skilled |
Gather information to check understanding before drawing conclusions and give appropriate responses. |
Mengumpulkan informasi untuk lebih memahami sebelum membuat suatu kesimpulan dan memberikan respon yang tepat. |
Level 2 - Skilled |
Understanding body language and other non-verbal cues and give an appropriate response. |
Mengerti bahasa tubuh, mimik dan tanda-tanda non-verbal lainnya, dan memberikan respon yang sesuai (waktu, kualitas, dll) |
Level 1 - Semiskilled |
Open and active to give and receive change ideas and improvement |
Terbuka dan aktif dalam memberi dan menerima ide perubahan serta perbaikan |
Level 1 - Semiskilled |
Share the latest information to related parties following the level and authority and always talk and act in accordance with fact. |
Membagi informasi terkini kepada pihak terkait sesuai jenjang dan kewenangan serta senantiasa berbicara dan bertindak sesuai dengan fakta. |
Level 1 - Semiskilled |
Respect to expressed ideas, suggestions and criticisms. |
Menghargai individu ketika menyampaikan ide, saran dan kritik |
Level 1 - Semiskilled |
Asks questions to clarify what is expressed. |
Menanyakan untuk mendapatkan kejelasan dari apa yang diungkapkan. |
Level 1 - Semiskilled |
Understands what people say and respond accordingly |
Memahami apa yang orang katakan dan memberikan respon yang sesuai dengan apa yang diharapkan (waktu, kualitas, dll). |
|
3
|
2
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Encourage willingness to discuss |
Mendorong keinginan untuk berdiskusi |
Level 3 - Very Skilled |
Encourages and empowers others, makes them feel strong and important |
Mendorong dan memberdayakan orang lain, membuat mereka merasa kuat dan penting |
Level 3 - Very Skilled |
Promotes team cooperation |
Mendukung kerja sama tim |
Level 3 - Very Skilled |
Solicits ideas and opinions to help perform specific decisions or plans |
Meminta gagasan dan pendapat untuk membantu membuat keputusan atau rencana yang spesifik |
Level 2 - Skilled |
Facilitates discussion (eq. provide schedule, superior approval, follow up and accommodate idea) |
Memfasilitasi diskusi (seperti mempersiapkan jadwal, persetujuan dari atasan, menindaklanjuti dan mengakomodasi gagasan) |
Level 2 - Skilled |
Shows respect for other’s intelligence by encourage to express opinions. |
Menunjukkan rasa hormat/respek atas kepandaian orang lain dengan mendorongnya untuk menyampaikan pendapat |
Level 2 - Skilled |
Discuss all problems occurs to get the best solutions |
Mendiskusikan seluruh masalah yang terjadi untuk memperoleh hasil terbaik |
Level 2 - Skilled |
Expresses positive expectations of others in terms of their abilities, expected contribution, etc. ; speak of team members in positive terms |
Mengungkapkan harapan positif orang lain terkait dengan kemampuan mereka, kontribusi yang diharapkan, dll.; berbicara mengenai anggota tim dalam artian yang positif |
Level 1 - Semiskilled |
Always shows empathy and support/assist when colleague facing difficult situation |
Senantiasa menunjukkan sikap empati dan mendukung / membantu ketika rekan mengalami kesulitan |
Level 1 - Semiskilled |
Genuinely values others input and expertise, is willing to learn from others |
Secara tulus menghargai masukan dan keahlian orang lain, berkeinginan belajar dari orang lain |
Level 1 - Semiskilled |
As a member of a team, keeps other team members informed and up to date about the group process, individual actions, or influencing events; share all relevant or useful information |
Sebagai seorang anggota tim, menjaga anggota tim lainnya mendapatkan informasi dan perkembangan mengenai proses kelompok, aksi individu atau peristiwa-peristiwa yang mempengaruhinya; membagi semua informasi yang relevan dan berguna |
Level 1 - Semiskilled |
Participates actively as a ‘good team player’, does his/her share of the work and support task of teams |
Berperan serta secara aktif sebagai seorang ‘pemain tim yang baik’, melakukan bagian dari pekerjaannya dan mendukung tugas tim |
|
3
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Convince others to seek and implement creative innovation ideas. |
Meyakinkan orang lain untuk mencari dan melaksanakan ide inovasi kreatif. |
Level 3 - Very Skilled |
Takes calculated risks in trying something new. |
Mengambil risiko yang telah diperhitungkan dalam mencoba sesuatu yang baru |
Level 3 - Very Skilled |
Improves performance by doing things that may be unique, leading-edge or new for the organization |
Meningkatkan kinerja dengan melakukan hal-hal yang boleh jadi unik, membawa sesuatu yang mutakhir atau baru untuk organisasi |
Level 2 - Skilled |
Take initiative and involve in making any change either individually or within group |
Berinisiatif dan melibatkan diri untuk melakukan perubahan baik secara individu maupun kelompok |
Level 2 - Skilled |
Proactively shares information and resources across areas to better leverage the capabilities of Organization |
Secara proaktif berbagi informasi dan sumber daya ke seluruh area untuk memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap kemampuan organisasi |
Level 2 - Skilled |
Adopts a cross-boundary mentality in own work and encourages it in others |
Mengadopsi mentalitas lintas batas dalam pekerjaannya sendiri dan mendorong orang lain melakukan yang sama |
Level 2 - Skilled |
Improves performance by doing something that may be new and different in the work unit |
Meningkatkan kinerja dengan melakukan sesuatu yang mungkin saja baru dan berbeda dalam unit kerja |
Level 1 - Semiskilled |
Conscious to do changes for improvement |
Bersemangat melakukan perubahan untuk perbaikan |
Level 1 - Semiskilled |
Conduct continuous improvement to increase products and services |
Melakukan perbaikan berkala dan berkelanjutan untuk peningkatan produk dan jasa pelayanan |
Level 1 - Semiskilled |
Creative in proposing new ideas or doing something new and different within the job area which affects the efficiency and job improvement. |
Kreatif menciptakan gagasan baru atau melakukan sesuatu yang baru dan berbeda di dalam area kerja yang berpengaruh pada efisiensi dan perbaikan cara kerja. |
|
3
|
2
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Prioritize actions effectively to respond to numerous, diverse challenges and demands. |
Memprioritaskan tindakan secara efektif dalam upaya menanggapi berbagai tantangan dan tuntutan yang berbeda |
Level 3 - Very Skilled |
Changes ones approach as required to achieve intended outcomes |
Mengubah pendekatannya sebagaimana dibutuhkan untuk mencapai hasil yang diinginkan |
Level 2 - Skilled |
Focus on solution whenever faced with issues and challenges in the working place. |
Fokus pada solusi ketika menghadapi isu dan tantangan di dalam pekerjaan |
Level 2 - Skilled |
Anticipate and prepare solutions towards opportunities and future situations. |
Mengantisipasi dan menyiapkan solusi atas peluang dan situasi yang akan terjadi di masa yang akan datang |
Level 2 - Skilled |
Always identify current strengths and weaknesses to search opportunities to be better. |
Senantiasa mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan saat ini untuk menemukan peluang menjadi lebih baik |
Level 2 - Skilled |
Understands policies and can work within them to meet work group, team, or individual goals. |
Memahami kebijakan-kebijakan dan dapat bekerja di bawah kebijakan-kebijakan tersebut untuk memenuhi tujuan-tujuan kelompok kerja, tim atau individu |
Level 2 - Skilled |
Works creatively within standard procedures to fit a specific situation. |
Bekerja secara kreatif dalam prosedur-prosedur standar untuk mencocokkan dengan situasi tertentu |
Level 1 - Semiskilled |
Try to quickly adapt to any changes |
Berusaha untuk cepat beradaptasi dengan perubahan |
Level 1 - Semiskilled |
Steps into co-workers tasks when needed or required. |
Turut terlibat dalam tugas-tugas rekan kerja saat dibutuhkan atau diharuskan |
Level 1 - Semiskilled |
Acknowledges that people are entitled to their opinions and accepts that they are different. |
Mengakui bahwa orang berhak atas pendapat-pendapat mereka dan menerima bahwa mereka berbeda |
Level 1 - Semiskilled |
Acepts that other people’s points of view are reasonable or valid. |
Menerima bahwa titik pandang orang lain masuk akal atau dapat valid |
|
3
|
2
|
Managerial |
|
|
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Has a genuine belief in the vision and communicates to others in a way that generates excitement, enthusiasm and commitment to the group mission |
Memiliki keyakinan murni (tulus) dalam visi tersebut dan mengomunikasikannya ke orang lain lewat suatu cara yang membangkitkan kegembiraan, antusiasme dan komitmen terhadap misi kelompok |
Level 3 - Very Skilled |
Sets a good example |
Memberi contoh yang baik |
Level 3 - Very Skilled |
Ensures that others support leader's mission, goals, agenda |
Memastikan bahwa orang lain mendukung misi, tujuan dan agenda pimpinan |
Level 3 - Very Skilled |
Makes sure the practical needs of the group are met; obtains needed personnel, resources, information for the group to achieve group's objectives and uses them efficiently |
Memastikan bahwa kebutuhan-kebutuhan praktis kelompok terpenuhi; memperoleh personil, sumber daya dan informasi yang dibutuhkan kelompok untuk mencapai tujuan kelompok dan menggunakannya secara efisien |
Level 3 - Very Skilled |
Advocates (promotes, supports, represents) for the group and its reputation. |
Mengadvokasi (mempromosikan, mendukung, mewakili) kelompok dan reputasinya |
Level 2 - Skilled |
Resolves conflicts among teams |
Menyelesaikan konflik di antara tim |
Level 2 - Skilled |
Encourages and empowers others |
Mendorong dan memberdayakan orang lain |
Level 2 - Skilled |
Demands accountability |
Menuntut akuntabilitas |
Level 2 - Skilled |
Builds team spirit (motivation, willingness) to increase team effectiveness |
Membangun semangat tim (motivasi, kesediaan) untuk meningkatkan keefektifan tim |
Level 1 - Semiskilled |
Resolves internal team's conflict |
Menyelesaikan konflik internal tim |
Level 1 - Semiskilled |
Promotes team morale and productivity |
Meningkatkan moral dan produktivitas tim |
Level 1 - Semiskilled |
Lets people affected by a decision know what's happening, even if they are not required to share such information |
Memastikan mereka yang terdampak oleh suatu keputusan mengetahui apa yang sedang terjadi, bahkan ketika mereka tidak diharuskan berbagi informasi semacam itu |
Level 1 - Semiskilled |
Makes sure team member has all the necessary information due to decision which is taken |
Menjamin bahwa anggota tim memiliki semua informasi yang dibutuhkan terkait dengan keputusan yang diambil |
Level 1 - Semiskilled |
Manage meeting well; states agendas and objectives, control time, makes assignments, etc. |
Mengelola pertemuan dengan baik; menetapkan agenda dan tujuan, mengontrol waktu, membuat penugasan, dll. |
|
4
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Provides challenging and stretching assignments and regularly meets with individuals to review their development progress |
Memberikan penugasan yang menantang dan luas dan secara teratur bertemu dengan individu-individu untuk mengkaji kemajuan pengembangan diri mereka |
Level 3 - Very Skilled |
Gives negative feedback in behavioral rather than personal term, and expresses expectations for future performance or gives individualized suggestions for improvement. |
Memberikan umpan balik negatif dalam hal perilaku ketimbang alasan (hal) pribadi dan mengungkapkan harapan bagi kinerja mendatang atau memberikan saran-saran yang bersifat individual untuk pengembangan |
Level 3 - Very Skilled |
Reassures others after a setback |
Meyakinkan kembali orang lain setelah terjadi suatu kemunduran |
Level 3 - Very Skilled |
Gives specific feedback for developmental purposes on a regular basis |
Memberikan umpan balik tertentu untuk tujuan pengembangan secara teratur |
Level 2 - Skilled |
Encourages and stimulates individuals to make best use of their capabilities and of learning opportunities in their working setting |
Mendorong dan merangsang individu untuk memanfaatkan kemampuan terbaik mereka dan kesempatan belajar di dalam situasi kerja mereka |
Level 2 - Skilled |
Gives timely coaching and offer assignments that challenge and foster individuals' skills |
Memberikan coaching pada saat yang tepat dan menawarkan penugasan yang menantang dan mendukung perkembangan kecakapan individu |
Level 2 - Skilled |
Provides resources to remove barriers to task accomplishment. |
Menyediakan sumber daya untuk menyingkirkan halangan bagi penyelesaian tugas |
Level 2 - Skilled |
Gives direction and demonstrations as a learning strategy for others. |
Memberikan arahan dan demonstrasi sebagai suatu strategi pembelajaran bagi yang lain |
Level 1 - Semiskilled |
Schedules regular feedback opportunities |
Menjadwalkan kesempatan umpan balik yang rutin |
Level 1 - Semiskilled |
Believes others want to and can learn or improve their performance |
Meyakini bahwa orang lain ingin dan dapat belajar atau meningkatkan kinerja mereka |
Level 1 - Semiskilled |
Makes positive comments' regarding others' developmental futures: current and expected future abilities and/or potential to learn even in "difficult"cases |
Mengeluarkan komentar positif terkait dengan pengembangan orang lain di masa depan: kemampuan yang dimiliki sekarang dan yang diharapkan dimiliki di masa depan dan/atau potensi untuk belajar bahkan dalam kasus-kasus yang "sulit" |
Level 1 - Semiskilled |
Asks questions, discusses or clarifies in order to verify that others have understood explanations or directions. |
Mengajukan pertanyaan, mendiskusikan atau mengklarifikasi dalam upaya membuktikan bahwa orang lain telah memahami penjelasan atau arahan yang diberikan |
|
3
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Develops and establishes broad scale objectives, goals or project which is affecting an organization's business |
Mengembangkan dan menetapkan tujuan, rencana atau proyek berskala luas yang akan mempengaruhi bisnis sebuah organisasi |
Level 3 - Very Skilled |
Orient to longer term than day to day activities; determines long issues, problems or opportunities. |
Berorientasi ke jangka yang lebih panjang ketimbang aktivitas dari hari ke hari; menetapkan isu, masalah atau kesempatan jangka panjang |
Level 3 - Very Skilled |
Develops long term objectives, strategies and goal. |
Mengembangkan tujuan, strategi dan rencana jangka panjang |
Level 2 - Skilled |
Review own actions against the organization's strategic plan;. |
Meninjau ulang tindakannya sendiri terhadap rencana strategis organisasi |
Level 2 - Skilled |
Assesses and link short term, day to day task in the context of long term business strategies or a long term perspectives; consider whether short term goals will meet long term objectives |
Menilai dan menghubungkan tugas jangka pendek atau hari ke hari dalam konteks strategi bisnis jangka panjang mempertimbangkan apakah tujuan jangka pendeknya akan memenuhi tujuan jangka panjang |
Level 1 - Semiskilled |
Prioritizes work in alignment with business goals, acts in accordance with organization's strategies, objectives and target |
Memprioritaskan pekerjaan sejajar (sejalan) dengan tujuan bisnis, bertindak sesuai dengan strategi, tujuan dan target organisasi |
Level 1 - Semiskilled |
Able to analyze and comprehends organizational goals and strategies developed by others |
Mampu menganalisa dan memahami tujuan dan strategi organisasi yang dikembangkan oleh orang lain |
|
3
|
2
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Takes preventive actions and keeps people informed of plans, progress and decisions |
Mengambil tindakan pencegahan dan membuat orang tetap menerima informasi mengenai rencana, kemajuan dan keputusan. |
Level 3 - Very Skilled |
Adjusts the plan appropriately and takes initiative to follow through rather than wait for problems to arise. |
Menyesuaikan rencana secara tepat dan mengambil inisiatif untuk menindaklanjuti ketimbang menunggu munculnya masalah |
Level 3 - Very Skilled |
Establishes measures to assess progress against the plan |
Menetapkan ukuran-ukuran untuk menilai kemajuan dari rencana |
Level 3 - Very Skilled |
Develops operational plans and provides contingencies. |
Mengembangkan rencana operasional dan mempersiapkan rencana darurat |
Level 2 - Skilled |
Recognizes problems, propose and/or takes corrective actions and keeps people informed of plans, progress and decisions |
Mengenali masalah, mengusulkan dan/atau mengambil tindakan perbaikan dan membuat orang tetap memperoleh informasi tentang rencana, kemajuan dan keputusan |
Level 2 - Skilled |
Monitors and evaluates the impact of works on others and effectively communicates at appropriate stages. |
Mengawasi dan mengevaluasi dampak kerja terhadap orang lain dan berkomunikasi secara efektif pada tahapan-tahapan yang sesuai |
Level 2 - Skilled |
Analyzes and interprets organizational goals and develops supporting objectives |
Menganalisa dan menginterpretasikan tujuan-tujuan organisasi dan mengembangkan tujuan-tujuan yang mendukung |
Level 2 - Skilled |
Organizes and coordinates the allocation of manpower, budget, technology, process and facilities. |
Mengorganisasi dan mengkoordinasikan alokasi tenaga kerja, anggaran, teknologi, proses dan fasilitas |
Level 1 - Semiskilled |
Recognizes problems and keeps related people informed |
Mengenali masalah dan menjaga agar orang-orang terkait menerima informasi |
Level 1 - Semiskilled |
Keeps appropriate people informed on progress of tasks/projects. |
Menjaga agar orang-orang yang tepat menerima informasi mengenai kemajuan dari tugas/proyek |
Level 1 - Semiskilled |
Develops work plans considering the work groups objectives, responsibilities, accountabilities, timelines and resources. |
Mengembangkan rencana kerja dengan mempertimbangkan tujuan, tanggung jawab, akuntabilitas, kerangka waktu dan sumber daya kelompok kerja |
Level 1 - Semiskilled |
Efficiently uses resources (material, budget, manpower, etc.) and completes tasks/projects on time through the routine planning of own work and organization of resources. |
Menggunakan sumber daya secara efisien (materi, anggaran, tenaga kerja, dll.) dan menyelesaikan tugas/proyek tepat pada waktunya lewat perencanaan rutin dari pekerjaannya sendiri dan pengorganisasian sumber daya |
|
3
|
2
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Fair and unbiased when giving assignment to members |
Adil dan tidak bias ketika memberikan penugasan pada anggota |
Level 3 - Very Skilled |
Accepts and supports others considered views, recommendations, or actions |
Menerima dan mendukung pandangan, rekomendasi atau tindakan orang lain yang patut dipertimbangkan |
Level 3 - Very Skilled |
Encourages and empowers others, makes them feel strong or important |
Mendorong dan memberdayakan orang lain, membuat mereka merasa kuat atau penting |
Level 3 - Very Skilled |
Publicly credits others who have performed well |
Memuji orang lain yang telah berkinerja dengan baik secara terbuka |
Level 2 - Skilled |
Gives trust with considering the calculated risks. |
Memberikan kepercayaan dengan memperhitungkan resiko yang sudah diukur. |
Level 2 - Skilled |
Encourage trust to team in daily activities. |
Mendorong trust bagi team kerjanya di dalam kegiatan sehari-hari. |
Level 2 - Skilled |
Demonstrates trust by recognizing and acknowledging that others have the skills and abilities necessary to achieve high goals |
Menunjukkan kepercayaan dengan mengenali dan mengakui bahwa orang lain memiliki keahlian dan kemampuan yang diperlukan untuk mencapai tujuan yang tinggi |
Level 1 - Semiskilled |
Gives routine tasks to employees; demonstrates trust in employees' ability to accomplish tasks to acceptable levels of performance, and assigns appropriate resources to employees |
Memberikan tugas-tugas rutin kepada karyawan; menunjukkan kepercayaan akan kemampuan karyawan untuk menyelesaikan tugas ke tingkat kinerja yang dapat diterima dan memberikan sumber daya yang tepat untuk karyawan |
Level 1 - Semiskilled |
Trust their judgment and that they know what they are doing |
Mempercayai penilaian mereka bahwa mereka tahu apa yang sedang mereka kerjakan |
Level 1 - Semiskilled |
Express positive expectations of others, speaks of team members in positive terms |
Mengungkapkan harapan positif dari orang lain, berbicara tentang anggota tim secara positif |
|
3
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Develops and establishes broad scale, longer-term objectives, goals, or projects (e.g., affecting a business, department, or organization) |
Mengembangkan dan menetapkan tujuan, rencana atau proyek berskala luas dengan jangka waktu yang lebih panjang (seperti mempengaruhi suatu bisnis, departemen atau organisasi) |
Level 3 - Very Skilled |
Develops annual service plans that take into account longer-term activities, issues, problems or opportunities |
Mengembangkan rencana tugas tahunan yang memperhitungkan aktivitas, isu, masalah atau kesempatan dengan jangka waktu yang lebih panjang |
Level 2 - Skilled |
Develop work plans that prioritize work in alignment with business goals |
Mengembangkan rencana kerja yang memprioritaskan kerja dalam hubungannya dengan tujuan bisnis |
Level 2 - Skilled |
Analyzes and comprehends work-unit goals and strategies |
Menganalisa dan memahami tujuan dan strategi unit kerja |
Level 1 - Semiskilled |
Acts in accordance with established organization objectives or goals. |
Bertindak sesuai dengan tujuan atau rencana organisasi yang telah ditetapkan |
Level 1 - Semiskilled |
Understands practical business functions in the organizational environment and incorporates them into decision making |
Memahami fungsi-fungsi bisnis praktis dalam lingkungan organisasi dan menghubungkannya dengan pembuatan keputusan |
|
3
|
2
|
Specific |
|
|
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Understand of operational cost analyzing technique |
Memahami teknik analisis biaya operasional |
Level 4 - Expert |
Able to run organization efficiently as such a low operating cost is met. |
Mampu melakukan effisiensi operasi organisasi untuk mencapai low operating cost |
Level 4 - Expert |
Able to optimize operating cost of organization |
Mampu mengoptimalkan biaya operasi organisasi |
Level 3 - Very Skilled |
Understand cost analyzing technique and set up an operational performance indicator within Section & Division. |
Memahami teknik analisis biaya dan menyiapkan indikator kinerja operasional dalam Bagian & Divisi. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to analyze operational cost of his sub-ordinates. |
Mampu menganalisis biaya operasional bawahannya. |
Level 3 - Very Skilled |
Able judge for optimum and efficient cost within section & division |
Mampu menilai untuk biaya yang optimal dan efisien dalam bagian & divisi |
Level 3 - Very Skilled |
Able to control budget |
Mampu mengendalikan anggaran |
Level 2 - Skilled |
Understands operational cost analyzing technique for his area of responsibility in organization. |
Memahami dampak dan kondisi eksternal dan internal dalam organisasi terkait dengan biaya bagian di bawah tanggung jawabnya. |
Level 2 - Skilled |
Understands external and internal impact and condition in the organization related to expenses of section under his responsibility. |
Memahami dampak dan kondisi eksternal dan internal dalam organisasi terkait dengan biaya bagian di bawah tanggung jawabnya. |
Level 2 - Skilled |
Able to establish operational cost breakdown and analysis in the job under his responsibility. |
Mampu membuat rincian biaya operasional dan analisis dalam pekerjaan di bawah tanggung jawabnya. |
Level 2 - Skilled |
Able to calculate operational cost efficiency and optimization (General Expenses, Factory expense). |
Mampu menghitung efisiensi dan optimalisasi biaya operasional (Beban Umum, biaya Pabrik). |
Level 1 - Semiskilled |
Understand basic of cost and expense related with his job. |
Memahami sepenuhnya proses aktifitas kerjanya dengan baik |
Level 1 - Semiskilled |
Understands equipment specification, work items related to his job. |
Memahami spesifikasi peralatan, benda kerja yang terkait dengan pekerjaannya. |
Level 1 - Semiskilled |
Able to run his job efficiently and optimum. |
Mampu menjalankan pekerjaannya secara efisien dan optimal. |
Level 1 - Semiskilled |
Understand basic of cost and expense related with his job. |
Memahami dasar biaya dan pengeluaran terkait dengan pekerjaannya. |
|
4
|
3
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Able to establish the new tehnology/method in order to achieve the maximum realibility and optimum cost |
Mampu membuat tehnologi / metode baru untuk mencapai realibilitas maksimum dan biaya optimal |
Level 4 - Expert |
Able to establish method and policy for equipment maintenance including define advance maintenance model align with corporate objectives. |
Mampu menetapkan metode dan kebijakan untuk pemeliharaan peralatan termasuk menentukan model perawatan lanjutan yang selaras dengan tujuan perusahaan. |
Level 4 - Expert |
Masters and resource person in equipment maintenance. |
Menjadi nara sumber dalam pemeliharaan peralatan. |
Level 3 - Very Skilled |
Improve working method especially related with patrol/monitoring/current preventive method for optimum & efficient result. |
Meningkatkan metode kerja terutama terkait dengan patroli / pemantauan / metode pencegahan saat ini untuk hasil yang optimal & efisien. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to conduct Equipment Life Cycle Assessment and choose advance tools & testing equipment. |
Mampu melakukan Penilaian Siklus Hidup Peralatan dan memilih alat-alat canggih & peralatan pengujian. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to identify and to judge proper materials/parts as well as its improvement and compatibility for better cost-effective equipment repair. |
Mampu mengidentifikasi dan menilai bahan / bagian yang tepat serta peningkatan dan kompatibilitasnya untuk perbaikan peralatan yang hemat biaya lebih baik. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to identify complex problem, analyze, and decide a better improvement for extended operation. |
Mampu mengidentifikasi masalah yang kompleks, menganalisis, dan memutuskan peningkatan yang lebih baik untuk operasi yang lebih lama. |
Level 3 - Very Skilled |
Comprehend knowledge of latest designed and improved performance of equipments that having compatibility for replacement of current installed equipments. |
Pahami pengetahuan tentang kinerja terbaru dari peralatan yang dirancang dan ditingkatkan yang memiliki kompatibilitas untuk penggantian peralatan yang dipasang saat ini. |
Level 2 - Skilled |
Able to do troubleshooting and analyze the system/performance to pin-point the troubled equipment by find out abnormalities or problem (fact) occurs to dig deeper (root cause) as the source of correction, corrective action and improvement. |
Mampu melakukan troubleshooting dan menganalisa sistem / kinerja untuk menunjukkan dengan tepat peralatan yang bermasalah dengan mengetahui kelainan atau masalah (fakta) yang terjadi untuk menggali lebih dalam (root cause) sebagai sumber koreksi, tindakan korektif dan peningkatan. |
Level 2 - Skilled |
Able to identify potential hazard/risk before performing the job/repairing and to review equipment which already out of standard and choose the proper measuring/test equipment to check the actual parameters of the equipment to be repaired, against the designed parameters. |
Mampu mengidentifikasi potensi bahaya / risiko sebelum melakukan pekerjaan / perbaikan dan untuk meninjau peralatan yang sudah di luar standar dan memilih alat ukur / uji yang tepat untuk memeriksa parameter sebenarnya dari peralatan yang akan diperbaiki, terhadap parameter yang dirancang. |
Level 2 - Skilled |
Able to prepare and setting up the equipment for testing, measure & observe how it is performing and manage to comply with the latest standard. |
Mampu menyiapkan dan menyiapkan peralatan untuk pengujian, mengukur & mengamati bagaimana kinerjanya dan mengelola untuk mematuhi standar terbaru. |
Level 2 - Skilled |
Able to identify problem and make plan for repairing and reconditioning the equipments including parts/materials to be replaced and know the compatibility of the replacement parts/materials. |
Mampu mengidentifikasi masalah dan membuat rencana untuk memperbaiki dan merekondisi peralatan termasuk bagian / bahan yang akan diganti dan mengetahui kompatibilitas bagian / bahan pengganti. |
Level 2 - Skilled |
Understand codes, maintenance standard, international standard (IEC, JIS, SNI,etc), measurement unit and applied regulation in each section. |
Memahami kode, standar perawatan, standar internasional (IEC, JIS, SNI, dll), unit pengukuran dan peraturan yang berlaku di setiap bagian. |
Level 2 - Skilled |
Understand the safety precaution in offtaking the equipment to be repaired from the line. |
Memahami tindakan pencegahan keselamatan saat melakukan offtaking pada peralatan yang akan diperbaiki dari saluran. |
Level 2 - Skilled |
Understands basic operating principle, drawing/diagram of equipment (Mechanical. Electrical & Instrument) and able to repair/re-condition equipment referring to equipment operation manual/SOP, wiring/network under instructionand supervision of superior. |
Memahami prinsip operasi dasar, menggambar / diagram peralatan (Mekanik. Listrik & Instrumen) dan mampu memperbaiki / mengkondisikan kembali peralatan yang mengacu pada manual operasi peralatan / SOP, perkabelan / jaringan di bawah instruksi dan pengawasan atasan. |
Level 1 - Semiskilled |
Able to take emergency repairmen for Instrument Equipment:
A. Zero Check Transmitter, B. Change PG, C, Change TG, D. Change bolt Air Knocker |
Dalam keadaan darurat Mampu memperbaiki Peralatan Instrumen:
A. Pemancar Pemeriksaan Nol, B. Ubah PG, C, Ubah TG, D. Ubah baut Air Knocker |
Level 1 - Semiskilled |
Able to take emergency repairmen for Mechanical Equipment:
A. Filling Oil, B. Tighten Bolt & Nut, C. Change Valve, D. Change Gasket, E. Install clamp |
Dalam keadaan darurat Mampu memperbaiki Peralatan Mekanik:
A. Mengisi Minyak, B. Kencangkan Baut & Mur, C. Ganti Katup, D. Ganti Gasket, E. Pasang penjepit |
Level 1 - Semiskilled |
Understands basic of Electrical Equipment:
A. Motor, B. UPS, C. NFB, D. VCS, E.Trafo |
Memahami dasar Peralatan Listrik:
A. Motor, B. UPS, C. NFB, D. VCS, E.Trafo |
Level 1 - Semiskilled |
Understands basic of Instrument Equipment:
A. Flow Meter, B. Control Valve, C. Remote Valve, D. Transmitter, E. PWH Packing Machine, F. DCS system, G. Sequence Table, H. Interlock Diagram, I. Annunciator |
Memahami dasar Peralatan Instrumen:
A. Flow Meter, B. Katup Kontrol, C. Katup Jarak Jauh, D. Transmitter, E. Mesin Pengepakan PWH, sistem F. DCS, G. Tabel Urutan, H. Diagram Interlock, I. Pengunci |
Level 1 - Semiskilled |
Understands basic of Mechanical Equipment:
A.Basic of Pump, B. Basic of Blower, C. Basic of Compressor, D. Basic Of Decanter, E. Basic of Agitator, F. Basic of Heat Exchanger, G. Basic of Rotary Valve, H. Basic of Screw Conveyor, I. Basic of piping, J. Basic of Gasket, K. Basic of Valve, L. Basic of Steam trap, M. Basic of Lubrication, N. Basic of Shaft Seal |
Memahami dasar Peralatan Mekanik:
A. Dasar Pompa, B. Dasar Blower, C. Dasar Kompresor, D. Dasar Decanter, E. Dasar Agitator, F. Dasar Penukar Panas, G. Dasar Katup Putar, H. Dasar Konveyor Sekrup , I. Dasar perpipaan, J. Dasar Gasket, K. Dasar Katup, L. Dasar Perangkap Uap, M. Dasar Pelumasan, N. Dasar Segel Shaft |
Level 1 - Semiskilled |
Able to implement for basic principle Autonomous Maintenance:
A. Cleaning, B. Lubrication, C. Tightening bolt and nut, D. Daily checks, E. Detection of deviation (early detection), F. Simple repairs |
Mampu menerapkan prinsip dasar Pemeliharaan Otonomi:
A. Pembersihan, B. Pelumasan, C. Pengetatan baut dan mur, D. Pemeriksaan harian, E. Deteksi penyimpangan (deteksi dini), F. Perbaikan sederhana |
|
4
|
2
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Takes and define any additional method or strategy concerning of maintenance strategy, make necessary action plan and guideline to ensure equipment realibility |
Mengambil dan menetapkan metode atau strategi tambahan apa pun terkait strategi pemeliharaan, buat rencana tindakan dan pedoman yang diperlukan untuk memastikan keandalan peralatan |
Level 3 - Very Skilled |
Able and actively Taking Any action to review existing Maintenance Strategy for an equipment when necessary |
Mampu dan aktif Mengambil tindakan Apa pun untuk meninjau Strategi Pemeliharaan yang ada untuk peralatan saat diperlukan |
Level 3 - Very Skilled |
Able to identify potential problem inadvance, align deviations to targets and analise potential risk then take any necessary action to prevent problem |
Mampu mengidentifikasi potensi gangguan, menyelaraskan penyimpangan dengan target, dan menganalisis risiko potensial, kemudian mengambil tindakan yang diperlukan untuk mencegah masalah |
Level 3 - Very Skilled |
Capable to provide analysis and input by evaluating Equipment History and performance (EMR) for the references of Asset/equipment strategy |
Mampu memberikan analisis dan input dengan mengevaluasi Riwayat Peralatan dan kinerja (ESDM) untuk referensi Aset / strategi peralatan |
Level 3 - Very Skilled |
Able to define reliability vs concequences/Risk for new or existing equipment by FMEA and mitigation Analysis |
Mampu mendefinisikan keandalan vs konsekwensi / Risiko untuk peralatan baru atau yang sudah ada oleh FMEA dan Analisis mitigasi |
Level 2 - Skilled |
Able to complete all required data and record of result from equipment inspection, operation data related to Maintenance Plan |
Mampu melengkapi semua data yang diperlukan dan catatan hasil dari inspeksi peralatan, data operasi terkait dengan Rencana Pemeliharaan |
Level 2 - Skilled |
Capable to control execution of Equipment Maintenance Strategy with conducting any necessary check item as required) |
Mampu mengendalikan pelaksanaan Strategi Pemeliharaan Peralatan dengan melakukan semua item pemeriksaan yang diperlukan sebagaimana diperlukan) |
Level 2 - Skilled |
Able to conduct evaluation of equipment grading and its selection process |
Mampu melakukan evaluasi penilaian peralatan dan proses pemilihannya |
Level 2 - Skilled |
Able to prepare regular plan for Equipment/Asset maintenance Planning table base on FMEA, EMR, Equipment History, also another related data |
Mampu menyiapkan rencana reguler untuk tabel Perencanaan Peralatan / Pemeliharaan aset berdasarkan FMEA, EMR, Riwayat Peralatan, juga data terkait lainnya |
Level 2 - Skilled |
Able to compile and review for equipment Inspection result, operational performances and maintenance History for the reference of evaluation equipment/asset strategy |
Mampu menyusun dan meninjau hasil inspeksi peralatan, kinerja operasional dan Sejarah pemeliharaan untuk referensi peralatan evaluasi / strategi aset |
Level 1 - Semiskilled |
Able to proceed all maintenance plan and all required item on preparation, execution, acceptance and reporting |
Mampu melanjutkan semua rencana perawatan dan semua item yang diperlukan pada persiapan, pelaksanaan, penerimaan dan pelaporan |
Level 1 - Semiskilled |
Understand Equipment Classification & Grading and partly able to implement for daily maintenance planning |
Memahami Klasifikasi & Grading Peralatan dan sebagian dapat menerapkan untuk perencanaan pemeliharaan harian |
Level 1 - Semiskilled |
Understand the basic concept of Asset Strategy Cycle as the process of determining asset/equipment maintenance planning as describe on document J01 (Equipment Maintenance Strategy and Management) |
Memahami konsep dasar Siklus Strategi Aset sebagai proses penentuan perencanaan pemeliharaan aset / peralatan sebagaimana dijelaskan dalam dokumen J01 (Strategi dan Manajemen Pemeliharaan Peralatan) |
Level 1 - Semiskilled |
Understand basic concept of Equipment /Asset Maintenance Strategy such of BM-PM-CBM – PDM - RCM |
Memahami konsep dasar Strategi Pemeliharaan Peralatan / Aset seperti BM-PM-CBM - PDM - RCM |
|
4
|
3
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Able to establish comprehensive strategy including with new technologies to ensure the optimum equipment performance in term of reliability and cost |
Mampu membangun strategi komprehensif termasuk dengan teknologi baru untuk memastikan kinerja peralatan yang optimal dalam hal keandalan dan biaya |
Level 3 - Very Skilled |
Able to define acceptable standard references |
Mampu mendefinisikan referensi standar yang dapat diterima |
Level 3 - Very Skilled |
Able to define inspection method |
Mampu mendefinisikan metode inspeksi |
Level 3 - Very Skilled |
Able to set up equipment strategy to ensure Equipment availability and reliability |
Mampu mengatur strategi peralatan untuk memastikan ketersediaan dan keandalan Peralatan |
Level 3 - Very Skilled |
Able to judge equipment condition and Maintenance recommendation |
Mampu menilai kondisi peralatan dan rekomendasi Pemeliharaan |
Level 3 - Very Skilled |
Able to define required inspection arrangement |
Mampu menentukan pengaturan inspeksi yang diperlukan |
Level 2 - Skilled |
Able to analyse abnormality and Inspection reporting |
Mampu menganalisis abnormalitas dan pelaporan Inspeksi |
Level 2 - Skilled |
Able to prepare and operate tools that required to conduct for certain equipment inspection |
Mampu menyiapkan dan mengoperasikan alat yang diperlukan untuk melakukan inspeksi peralatan tertentu |
Level 2 - Skilled |
Able to identify abnormality condition of Equipment |
Mampu mengidentifikasi kondisi kelainan Peralatan |
Level 2 - Skilled |
Able to conduct and manage regular inspection related to job assignment for routine check of Inspection |
Mampu melakukan dan mengelola inspeksi rutin terkait dengan penugasan untuk pemeriksaan Inspeksi rutin. |
Level 1 - Semiskilled |
Understand diagnostic and Inspection tool required for equipment performance monitoring (NDT, VI,UT , etc) |
Memahami diagnostik dan alat Inspeksi yang diperlukan untuk pemantauan kinerja peralatan (NDT, VI,UT , dll) |
Level 1 - Semiskilled |
Understand Related Regulation with specific Equipments and Plant System |
Memahami Peraturan Terkait dengan Peralatan khusus dan sistem pabrik |
Level 1 - Semiskilled |
Understand International Standard (ASME, API, JIS, Vibration Std, etc ) and Local Standard (SNI, etc) for required inspection-Monitoring condition of Equipment |
Memahami Standar Internasional (ASME, API, JIS, Vibration Std, dll) dan Standar Lokal (SNI, dll) untuk inspeksi yang diperlukan - kondisi pemantauan Peralatan |
Level 1 - Semiskilled |
Understand basic knowledge and planning of MCCI Plant regular or routine Inspection and activities required to maintain equipment operation (oil, greasing, check item) |
Memahami pengetahuan dasar dan perencanaan Instalasi MCCI secara teratur atau rutin. Inspeksi dan kegiatan yang diperlukan untuk memelihara operasi peralatan (minyak, pelumas, item cek) |
Level 1 - Semiskilled |
Understand basic abnormality condition of Equipment, |
Memahami kondisi kelainan dasar pada Peralatan |
Level 1 - Semiskilled |
Understand basic knowledge for equipment parts and functions |
Memahami pengetahuan dasar untuk bagian dan fungsi peralatan |
|
4
|
3
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Able to propose and execute correction and corrective action while commissioning process |
Mampu mengusulkan dan melaksanakan koreksi dan tindakan korektif saat proses commissioning |
Level 3 - Very Skilled |
Able to lead and coordinate related section for commissioning work |
Mampu memimpin dan mengoordinasikan bagian terkait untuk pekerjaan commissioning |
Level 3 - Very Skilled |
Able to evaluate overall project performance and give appropriate recommendation for improvement. |
Mampu mengevaluasi kinerja proyek secara keseluruhan dan memberikan rekomendasi yang tepat untuk peningkatan. |
Level 3 - Very Skilled |
Understands technique in organization and control resources for completing a large-scale project (Plant Level). |
Memahami teknik dalam organisasi dan mengendalikan sumber daya untuk menyelesaikan proyek skala besar (Tingkat Pabrik). |
Level 3 - Very Skilled |
Able to improve Project Communication, Monitoring & Control mechanism for more effective project. |
Mampu meningkatkan mekanisme Komunikasi Proyek, Pemantauan & Kontrol untuk proyek yang lebih efektif. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to optimize project resources for project execution |
Mampu mengoptimalkan sumber daya proyek untuk pelaksanaan proyek |
Level 3 - Very Skilled |
Able to establish a project organization and develop integrated project planning. |
Mampu mendirikan organisasi proyek dan mengembangkan perencanaan proyek terintegrasi. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to initiate and develop integrated project planning |
Mampu memulai dan mengembangkan perencanaan proyek terintegrasi |
Level 2 - Skilled |
Able to be a member of commissioning team |
Mampu menjadi anggota tim commissioning |
Level 2 - Skilled |
Able to Review and analyze overall project performance including monitoring contractor work progress & solve non-conformity problem. |
Mampu Meninjau dan menganalisis keseluruhan kinerja proyek termasuk memantau kemajuan pekerjaan kontraktor & menyelesaikan masalah ketidaksesuaian. |
Level 2 - Skilled |
Able to manage Coordination with related section and contractor regarding work procedure. |
Mampu menjalin koordinasi dengan bagian dan kontraktor terkait mengenai prosedur kerja. |
Level 2 - Skilled |
Able to create project schedule, work procedure, progress report and resources needed. |
Mampu membuat jadwal proyek, prosedur kerja, laporan kemajuan dan sumber daya yang dibutuhkan. |
Level 2 - Skilled |
Able to create staging in project initiation regarding modification and follow up trouble. |
Mampu membuat penjelasan dalam inisiasi proyek mengenai modifikasi dan menindaklanjuti masalah. |
Level 1 - Semiskilled |
Able to assist commissioning team |
Mampu membantu tim commissioning |
Level 1 - Semiskilled |
Understand mechanism of project evaluation in general |
Mampu Menyusun kemajuan pekerjaan dari laporan kontraktor |
Level 1 - Semiskilled |
Able to Compile work progress from contractor report |
Mampu Menyusun kemajuan pekerjaan dari laporan kontraktor |
Level 1 - Semiskilled |
Understand mechanism of project monitoring & evaluation in general |
Memahami mekanisme pemantauan & evaluasi proyek secara umum |
Level 1 - Semiskilled |
Understand hierarchy of project communication. |
Memahami hierarki komunikasi proyek. |
Level 1 - Semiskilled |
Understand organizing the project (resources allocation & project organization structure) generally |
Memahami pengorganisasian proyek (alokasi sumber daya & struktur organisasi proyek) secara umum |
Level 1 - Semiskilled |
Understand the staging of project initiation in general |
Memahami pentahapan inisiasi proyek secara umum |
|
3
|
2
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Able to recommend follow up action refer to Contractor\'s performance evaluation result. |
Dapat merekomendasikan tindakan tindak lanjut merujuk pada hasil evaluasi kinerja Kontraktor. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to evaluate contractor\'s performance of QSHE-En, cost and time and provide necessary feedback for improvement. |
Mampu mengevaluasi kinerja kontraktor QSHE-En, biaya dan waktu dan memberikan umpan balik yang diperlukan untuk peningkatan. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to analys non-conformity, take appropriate action to overcome and propose which contractor who can carry out the specified job. |
Mampu menganalisis ketidaksesuaian, mengambil tindakan yang tepat untuk mengatasi dan mengusulkan kontraktor mana yang dapat melakukan pekerjaan yang ditentukan. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to propose which contractor who can carry out the specified job. |
Mampu mengusulkan kontraktor mana yang dapat melakukan pekerjaan yang ditentukan. |
Level 2 - Skilled |
Able to analyze contractor productivity and performance. |
Mampu menganalisa produktivitas dan efisiensi kinerja kontraktor |
Level 2 - Skilled |
Able to identify potential of non-conformity in QSHE-En during execution and propose appropriate correction and corrective action. |
Mampu mengidentifikasi potensi ketidaksesuaian di QSHE-En selama eksekusi dan mengusulkan koreksi yang tepat dan tindakan korektif. |
Level 2 - Skilled |
Able to monitor and evaluate the performance of contractor (safety, quality and technical aspect) as promising by contractor and identify non-conformity. |
Mampu memantau dan mengevaluasi kinerja kontraktor (keselamatan, kualitas dan aspek teknis) seperti yang dijanjikan oleh kontraktor dan mengidentifikasi ketidaksesuaian. |
Level 2 - Skilled |
Able to define safety, quality and technical aspect as criteria for contractor selection. |
Mampu mendefinisikan aspek keselamatan, kualitas dan teknis sebagai kriteria untuk pemilihan kontraktor. |
Level 2 - Skilled |
Able to define work scope which will be done by contractor. |
Mampu mendefinisikan ruang lingkup pekerjaan yang akan dilakukan oleh kontraktor. |
Level 2 - Skilled |
Understand CMS Procedure L-03. |
Memahami Prosedur CMS L-03. |
Level 1 - Semiskilled |
Able to record contractor performance as provided form. |
Mampu mencatat kinerja kontraktor sesuai formulir yang disediakan. |
Level 1 - Semiskilled |
Understand to identify deviation of work requirement (scope, time and man power) and work that had done by contractor |
Memahami untuk mengidentifikasi penyimpangan persyaratan kerja (ruang lingkup, waktu dan tenaga kerja) dan pekerjaan yang telah dilakukan oleh kontraktor |
|
3
|
3
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Able to make required document (MOM, SOP, etc) as result of improvement. |
Mampu membuat dokumen yang diperlukan (MOM, SOP, dll) sebagai hasil perbaikan. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to review standard operation and develop comprehensive new standard as result of improvement. |
Mampu meninjau operasi standar dan mengembangkan standar baru yang komprehensif sebagai hasil dari perbaikan. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to conduct team self evaluation and set improvement action. |
Mampu melakukan evaluasi diri tim dan menetapkan tindakan peningkatan. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to recommend solutions or problem-solving Plans to Company Management |
Mampu merekomendasikan solusi atau rencana pemecahan masalah kepada manajemen Perusahaan |
Level 3 - Very Skilled |
Able to give training, coaching and conselling to other member regard problem solving matter |
Mampu memberikan pelatihan, pembinaan dan konseling kepada anggota lain mengenai penyelesaian masalah |
Level 3 - Very Skilled |
Understand the role function of Facilitator in maintaining improvement activities. |
Memahami fungsi peran Fasilitator dalam memelihara kegiatan peningkatan. |
Level 2 - Skilled |
Able to make priority on the problem to be solved |
Mampu memprioritaskan masalah yang akan dipecahkan |
Level 2 - Skilled |
Able to analyze the problem on his/her working scoupe |
Mampu menganalisis masalah pada pembesar kerjanya |
Level 2 - Skilled |
Able to set plan for improvement activities (QCC)based on specified schedule |
Mampu menetapkan rencana untuk kegiatan perbaikan (QCC) berdasarkan jadwal yang ditentukan |
Level 2 - Skilled |
Able to initiate and influencing other person to actively participate in improvement activities. |
Mampu memulai dan mempengaruhi orang lain untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan peningkatan. |
Level 2 - Skilled |
Understand the concept of Problem solving and Continual Improvement |
Memahami konsep pemecahan masalah dan peningkatan secara berkesinambungan |
Level 1 - Semiskilled |
Able to demonstrate/conduct QCC activities. |
Mampu menunjukkan / melakukan kegiatan QCC. |
Level 1 - Semiskilled |
Able to utilize each QC 7 tools accordingly. |
Mampu memanfaatkan secara tepat untuk masing-masing alat 7 QC |
Level 1 - Semiskilled |
Able to identify the problem within his/her work scope. |
Mampu mengidentifikasi masalah dalam lingkup pekerjaannya. |
Level 1 - Semiskilled |
Understand the steps in implementing quality control activities. |
Memahami langkah-langkah dalam menerapkan kegiatan kontrol kualitas. |
Level 1 - Semiskilled |
Understand the basic concept of Quality Control Circle (QCC) activities. |
Memahami konsep dasar kegiatan Lingkaran Kontrol Kualitas (QCC). |
|
3
|
1
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 2 - Skilled |
Able to explain operating conditions that affecting parameters of product quality |
Mampu menjelaskan kondisi operasi yang mempengaruhi parameter kualitas produk |
Level 2 - Skilled |
Able to explain in general the utilization of raw material (including utilities) in production process |
Mampu menjelaskan secara umum pemanfaatan bahan baku (termasuk pemakaian) dalam proses produksi |
Level 2 - Skilled |
Understands the hazard and potential risk of material being handled in respective process unit |
Memahami bahaya dan potensi risiko material yang ditangani di masing-masing unit proses |
Level 1 - Semiskilled |
Understands the Block Flow Diagram of PTA and PET production process |
Memahami Diagram Alir Blok dari proses produksi PTA dan PET |
Level 1 - Semiskilled |
Understands the MSDS of chemical in PTA and PET (Hazard identification, fire fighting measure, first aid measure) |
Memahami MSDS bahan kimia dalam PTA dan PET (Identifikasi bahaya, tindakan pemadaman kebakaran, tindakan pertolongan pertama) |
Level 1 - Semiskilled |
Able to explain in general the production process (block flow diagram) |
Memahami proses produksi secara garis besar (block flow diagram) |
Level 1 - Semiskilled |
Able to identify the location of each main process unit. |
Mampu mengidentifikasi lokasi setiap unit proses utama. |
Level 1 - Semiskilled |
Able to recognize the materials being handled in each TPA and PET process |
Mampu mengenali bahan yang ditangani dalam setiap proses TPA dan PET |
|
2
|
2
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 1 - Semiskilled |
Able to participate in Process Hazard Analysis (PHA) as part of MoC procedure |
Mampu berpartisipasi dalam Process Hazard Analysis (PHA) sebagai bagian dari prosedur MoC |
Level 1 - Semiskilled |
Able to prepare MoC for procedure change |
Mampu menyiapkan MoC untuk perubahan prosedur |
Level 1 - Semiskilled |
Understand MoC procedure and the concept of MoC |
Memahami prosedur MoC dan konsep Moc |
Level 1 - Semiskilled |
Able to make conceptual design (in order to make clear engineering work request/EWR) |
Mampu membuat desain konseptual (untuk membuat permintaan pekerjaan teknik yang jelas / EWR) |
Level 1 - Semiskilled |
Able to do simple engineering calculation according to support their work scope |
Mampu melakukan perhitungan teknik sederhana sesuai untuk mendukung ruang lingkup pekerjaan mereka |
Level 1 - Semiskilled |
Able to read and / or drafting engineering document |
Mampu membaca dan / atau menyusun dokumen teknik |
Level 1 - Semiskilled |
Understand about technical symbol and tagging system applied in MCCI |
Memahami tentang simbol teknis dan sistem penandaan yang diterapkan di MCCI |
Level 1 - Semiskilled |
Understand basic function and operation of equipment |
Memahami fungsi dasar dan pengoperasian peralatan |
|
1
|
2
|