|
Required Competency |
RCL |
ITJ |
General |
|
|
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Communicate clearly the ethical standards to members of the organization. |
Mengkomunikasikan dengan jelas standar-standar etika ke anggota organisasi. |
Level 4 - Expert |
Being example of ethical behavior, dedication and self-sacrifice for the sake of organization and being consistent between actions and words (walks the talk). |
Menjadi contoh perilaku etik, dedikasi dan pengorbanan diri bagi organisasi dan konsisten perbuatan dengan perkataan (walks the talk). |
Level 4 - Expert |
Influence or persuade others to make sacrifices in order to meet the larger organization’s needs. |
Mempengaruhi atau membujuk yang lain untuk berkorban dalam upaya memenuhi kebutuhan organisasi yang lebih besar. |
Level 4 - Expert |
Acts for the long term good of the organization, even when short term personal or departmental sacrifices may be necessary. |
Bertindak demi kebaikan jangka panjang organisasi, bahkan bilamana perlu, dengan melakukan pengorbanan terhadap hal-hal jangka pendek yang terkait dengan pribadi atau seksi/divisinya. |
Level 3 - Very Skilled |
Speaks up and confronts management or others in authority when organizational values are being compromised |
Berbicara dan berhadapan dengan manajemen atau pihak lain yang berwenang saat nilai-nilai organisasi berusaha dikompromikan |
Level 3 - Very Skilled |
Acts in accordance with organizational values, even when challenged or in stressful situations. |
Bertindak sesuai dengan nilai-nilai organisasi, bahkan saat menghadapi tantangan atau berada dalam situasi tertekan |
Level 3 - Very Skilled |
Stands by decisions that benefit the organization even if they are unpopular or controversial. |
Berpegang teguh pada keputusan yang menguntungkan organisasi bahkan saat keputusan tersebut dipandang tidak populer atau kontroversial |
Level 3 - Very Skilled |
When necessary, makes personal sacrifices in order to meet the organization's needs. |
Bilamana perlu, melakukan pengorbanan pribadi dalam upaya memenuhi kebutuhan organisasi |
Level 2 - Skilled |
Ensure that any hazard is under control from being harmful against people, equipment and contaminated the environment. |
Memastikan semua bahaya sudah dikontrol sehingga tidak mencelakai orang, peralatan dan mencemari lingkungan |
Level 2 - Skilled |
Promotes positive image of the organization |
Mendorong terciptanya citra positif organisasi |
Level 2 - Skilled |
Able to manage and balance personal needs and corporate needs, but is willing to put organizational needs before one’s own such as willing to attend to contribute the time, effort, and ideas when any trouble happened at his/her working unit. |
Mampu mengelola dan menyeimbangkan antara kebutuhan pribadi dan perusahaan, tetapi bersedia meletakkan kebutuhan organisasi di atas kebutuhan pribadinya, seperti bersedia hadir untuk memberikan waktu, tenaga dan pikirannya saat terjadi permasalahan di unit kerjanya |
Level 2 - Skilled |
Makes choices and sets priorities to meet organization's needs and fit with the organizational mission. |
Menetapkan pilihan dan menyusun prioritas untuk memenuhi kebutuhan organisasi serta mencocokkannya dengan misi organisasi |
Level 2 - Skilled |
Supports proactively the organization’s vision, mission, values, and all working program such as Compliance, QSHE, resources saving and always implement it in daily activities |
Proaktif mendukung visi, misi, nilai-nilai, dan semua kegiatan/program kerja organisasi, seperti Compliance, kegiatan K3, penghematan sumber daya dan selalu menerapkannya dalam kegiatan sehari-hari. |
Level 1 - Semiskilled |
Use company’s facilities, time and resources only for jobs needed. |
Menggunakan fasilitas kerja, waktu dan sumber daya milik perusahaan hanya untuk kepentingan pekerjaan |
Level 1 - Semiskilled |
Gentle to admit for any mistakes caused by own words and actions. |
Berani mengakui kesalahan yang ditimbulkan oleh perkataan serta perbuatan diri sendiri. |
Level 1 - Semiskilled |
Perform the task following the target of time, quality and approved budget |
Melakukan pekerjaan sesuai dengan sasaran waktu, kualitas dan biaya yang telah ditetapkan. |
Level 1 - Semiskilled |
Acts in accordance with Standards of Conduct (working hour, compliances manual, rules and regulations including safety regulation to prevent occupational accident.) |
Bertindak sesuai dengan Standar Berperilaku (jam kerja, kepatuhan pada pedoman Compliance, aturan dan peraturan, termasuk peraturan keselamatan kerja untuk mencegah terjadinya kecelakaan kerja) |
|
4
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Identify and define new needs from prior perceived mistakes/ disorders |
Mengidentifikasi dan menetapkan kebutuhan-kebutuhan baru dari kesalahan/ketidakteraturan yang dirasakan sebelumnya. |
Level 4 - Expert |
Create new, detailed and complex system to increase and improve quality |
Menciptakan sistem yang baru, terinci dan kompleks untuk menambah dan memperbaiki kualitas |
Level 4 - Expert |
Commits significant resources and or time (in the face of uncertainty in the future business trend) to increase benefits (i.e. Improve performance, reach a challenging goal, implements innovative solution, etc). |
Berkomitmen terhadap sumber daya yang penting dan atau waktu (untuk berjaga-jaga bilamana terjadi ketidakpastian dalam kecenderungan bisnis di masa mendatang) untuk meningkatkan manfaat (seperti meningkatkan kinerja, mencapai tujuan yang menantang, melaksanakan solusi yang inovatif, dll.) |
Level 4 - Expert |
Analyses for relevant organization outcomes |
Menganalisa hasil-hasil organisasi yang relevan |
Level 3 - Very Skilled |
Sets work priorities and goals based on calculated inputs and outputs; makes explicit considerations or cost benefit and risk analysis; decide the best solution for abnormality |
Menyusun prioritas kerja dan tujuan berdasarkan masukan dan keluaran yang telah diperhitungkan; membuat pertimbangan-pertimbangan yang jelas atau analisa manfaat biaya dan risiko; memutuskan solusi terbaik untuk hal-hal di luar kewajaran (abnormalitas) |
Level 3 - Very Skilled |
Deliver to meet more challenging goals comparing with existing goals |
Berusaha memenuhi tujuan-tujuan yang lebih menantang dibandingkan dengan tujuan-tujuan yang ada sekarang |
Level 3 - Very Skilled |
Develop and apply statistical process control tools to collect data and measure quality and productivity |
Mengembangkan dan menerapkan perangkat pengendalian proses statistic untuk mengumpulkan data serta mengukur kualitas dan produktifitas |
Level 3 - Very Skilled |
Develop and use system to organize and meet quality objectives. |
Mengembangkan dan menggunakan sistem untuk mengatur dan memenuhi tujuan-tujuan kualitas |
Level 2 - Skilled |
Seek information to ensure the execution of work program or project meet expecting quality. |
Mencari informasi untuk memastikan pelaksanaan program kerja atau proyek memenuhi kualitas yang diharapkan |
Level 2 - Skilled |
Make working priority and monitor progress of work against milestones or deadline |
Membuat prioritas kerja dan mengawasi kemajuan sebuah pekerjaan terhadap tahapan-tahapan pentingnya atau tenggat waktu |
Level 2 - Skilled |
Make specific changes in the system or in own work methods to improve performance (e.g. does something better, faster, at lower cost and more efficiently; improve quality, customer satisfaction, morale) without setting any specific goal. |
Membuat perubahan-perubahan yang khusus dalam sistem atau dalam metode kerjanya untuk meningkatkan kinerja (seperti melakukan sesuatu yang lebih baik, lebih cepat, lebih murah dan lebih efisien; meningkatkan kualitas, kepuasan pelanggan dan moral) tanpa menetapkan tujuan khusus apapun |
Level 1 - Semiskilled |
Double check the accuracy of accepted data or information to ensure quality of work |
Memeriksa ulang keakuratan data atau informasi yang diterima untuk menjamin kualitas kerja. |
Level 1 - Semiskilled |
Focus on new or more precise ways (quality, time, cost, etc) to meet goals set by Superior |
Fokus pada cara-cara yang baru atau yang lebih akurat (kualitas, waktu, biaya, dll) untuk memenuhi tujuan-tujuan yang ditetapkan oleh atasan |
Level 1 - Semiskilled |
Shows outcomes against a standard of excellence |
Menunjukkan hasil yang melampaui standar keunggulan |
Level 1 - Semiskilled |
Express awareness at waste or inefficiency (abnormality, cost, materials, time etc) |
Mengekspresikan kesadaran akan sesuatu yang terbuang percuma atau tidak efisien (ketidakwajaran/abnormalitas, biaya, materi, waktu, dll.) |
Level 1 - Semiskilled |
Tries to do the job well, right, and swiftly to achieve target that has been set by organization |
Mencoba melakukan pekerjaannya dengan baik, benar dan cepat untuk mencapai sasaran yang telah ditetapkan oleh organisasi |
|
4
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Uses that understanding to plan for effective interaction and to foster long term positive relationships |
Menggunakan pemahaman tersebut untuk merencanakan interaksi yang efektif untuk meningkatkan hubungan jangka panjang yang positif. |
Level 4 - Expert |
Anticipates and understand people's likely reactions to events or situations. |
Mengantisipasi dan memahami reaksi manusia dalam suatu peristiwa atau situasi tertentu. |
Level 3 - Very Skilled |
Responds to people's concerns in a proactive manner that promotes long term solutions through formal, informal and One on One comunications. |
Merespon issue yang terkait manusia secara proaktif dengan cara memberikan solusi jangka panjang melalui komunikasi formal, informal dan One on One comunication. |
Level 3 - Very Skilled |
Understands people behavior in a certain way in given situation, able to assess root causes of individual's behaviors |
Memahami mengapa orang-orang berperilaku tertentu dalam situasi tertentu; dapat mengidentifikasi akar penyebab timbulnya perilaku individual. |
Level 3 - Very Skilled |
Demonstrates the ability to see things from another perspective |
Menunjukan kemampuan untuk melihat sesuatu dari sudut pandang orang lain |
Level 2 - Skilled |
Gather information to check understanding before drawing conclusions and give appropriate responses. |
Mengumpulkan informasi untuk lebih memahami sebelum membuat suatu kesimpulan dan memberikan respon yang tepat. |
Level 2 - Skilled |
Understanding body language and other non-verbal cues and give an appropriate response. |
Mengerti bahasa tubuh, mimik dan tanda-tanda non-verbal lainnya, dan memberikan respon yang sesuai (waktu, kualitas, dll) |
Level 1 - Semiskilled |
Open and active to give and receive change ideas and improvement |
Terbuka dan aktif dalam memberi dan menerima ide perubahan serta perbaikan |
Level 1 - Semiskilled |
Share the latest information to related parties following the level and authority and always talk and act in accordance with fact. |
Membagi informasi terkini kepada pihak terkait sesuai jenjang dan kewenangan serta senantiasa berbicara dan bertindak sesuai dengan fakta. |
Level 1 - Semiskilled |
Respect to expressed ideas, suggestions and criticisms. |
Menghargai individu ketika menyampaikan ide, saran dan kritik |
Level 1 - Semiskilled |
Asks questions to clarify what is expressed. |
Menanyakan untuk mendapatkan kejelasan dari apa yang diungkapkan. |
Level 1 - Semiskilled |
Understands what people say and respond accordingly |
Memahami apa yang orang katakan dan memberikan respon yang sesuai dengan apa yang diharapkan (waktu, kualitas, dll). |
|
4
|
2
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Protects / promotes group reputation with outsiders |
Melindungi/mendukung reputasi kelompok dari pihak luar |
Level 4 - Expert |
Resolves team conflict |
Memecahkan konflik di dalam tim |
Level 4 - Expert |
Acts to promote an open and productive climate, good morale, and cooperation |
Bertindak untuk mendukung iklim yang terbuka dan produktif, moral yang baik dan kerja sama |
Level 3 - Very Skilled |
Encourage willingness to discuss |
Mendorong keinginan untuk berdiskusi |
Level 3 - Very Skilled |
Encourages and empowers others, makes them feel strong and important |
Mendorong dan memberdayakan orang lain, membuat mereka merasa kuat dan penting |
Level 3 - Very Skilled |
Promotes team cooperation |
Mendukung kerja sama tim |
Level 3 - Very Skilled |
Solicits ideas and opinions to help perform specific decisions or plans |
Meminta gagasan dan pendapat untuk membantu membuat keputusan atau rencana yang spesifik |
Level 2 - Skilled |
Facilitates discussion (eq. provide schedule, superior approval, follow up and accommodate idea) |
Memfasilitasi diskusi (seperti mempersiapkan jadwal, persetujuan dari atasan, menindaklanjuti dan mengakomodasi gagasan) |
Level 2 - Skilled |
Shows respect for other’s intelligence by encourage to express opinions. |
Menunjukkan rasa hormat/respek atas kepandaian orang lain dengan mendorongnya untuk menyampaikan pendapat |
Level 2 - Skilled |
Discuss all problems occurs to get the best solutions |
Mendiskusikan seluruh masalah yang terjadi untuk memperoleh hasil terbaik |
Level 2 - Skilled |
Expresses positive expectations of others in terms of their abilities, expected contribution, etc. ; speak of team members in positive terms |
Mengungkapkan harapan positif orang lain terkait dengan kemampuan mereka, kontribusi yang diharapkan, dll.; berbicara mengenai anggota tim dalam artian yang positif |
Level 1 - Semiskilled |
Always shows empathy and support/assist when colleague facing difficult situation |
Senantiasa menunjukkan sikap empati dan mendukung / membantu ketika rekan mengalami kesulitan |
Level 1 - Semiskilled |
Genuinely values others input and expertise, is willing to learn from others |
Secara tulus menghargai masukan dan keahlian orang lain, berkeinginan belajar dari orang lain |
Level 1 - Semiskilled |
As a member of a team, keeps other team members informed and up to date about the group process, individual actions, or influencing events; share all relevant or useful information |
Sebagai seorang anggota tim, menjaga anggota tim lainnya mendapatkan informasi dan perkembangan mengenai proses kelompok, aksi individu atau peristiwa-peristiwa yang mempengaruhinya; membagi semua informasi yang relevan dan berguna |
Level 1 - Semiskilled |
Participates actively as a ‘good team player’, does his/her share of the work and support task of teams |
Berperan serta secara aktif sebagai seorang ‘pemain tim yang baik’, melakukan bagian dari pekerjaannya dan mendukung tugas tim |
|
4
|
2
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Acts in a way which helps other to generate breakthrough ideas, fresh perspectives and new opportunities. |
Bertindak dengan suatu cara yang membantu orang lain mengeluarkan terobosan-terobosan gagasan, pandangan-pandangan segar dan kesempatan-kesempatan baru |
Level 4 - Expert |
Uses innovative methods and tactics to foster creativity in others and an environment that supports innovative efforts. |
Menggunakan metode-metode dan taktik-taktik inovatif untuk memperkuat kreativitas orang lain dan lingkungan yang mendukung upaya-upaya inovatif tersebut |
Level 4 - Expert |
Encourages creativity on the part of others by highlighting the benefits in innovation and change on the overall performances of the organization and/or the performance of a specific area. |
Mendorong kreativitas orang lain dengan mengedepankan manfaat dari inovasi dan mengubah kinerja organisasi secara menyeluruh dan/atau kinerja dari suatu area tertentu |
Level 4 - Expert |
Keen or enthusiastic to give examples and to be a role model to ask others doing something breakthrough, think innovatively and work creatively. |
Bersemangat memberi contoh dan menjadi panutan untuk mengajak orang lain dalam melakukan terobosan, berpikir inovatif dan bekerja kreatif. |
Level 3 - Very Skilled |
Convince others to seek and implement creative innovation ideas. |
Meyakinkan orang lain untuk mencari dan melaksanakan ide inovasi kreatif. |
Level 3 - Very Skilled |
Takes calculated risks in trying something new. |
Mengambil risiko yang telah diperhitungkan dalam mencoba sesuatu yang baru |
Level 3 - Very Skilled |
Improves performance by doing things that may be unique, leading-edge or new for the organization |
Meningkatkan kinerja dengan melakukan hal-hal yang boleh jadi unik, membawa sesuatu yang mutakhir atau baru untuk organisasi |
Level 2 - Skilled |
Take initiative and involve in making any change either individually or within group |
Berinisiatif dan melibatkan diri untuk melakukan perubahan baik secara individu maupun kelompok |
Level 2 - Skilled |
Proactively shares information and resources across areas to better leverage the capabilities of Organization |
Secara proaktif berbagi informasi dan sumber daya ke seluruh area untuk memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap kemampuan organisasi |
Level 2 - Skilled |
Adopts a cross-boundary mentality in own work and encourages it in others |
Mengadopsi mentalitas lintas batas dalam pekerjaannya sendiri dan mendorong orang lain melakukan yang sama |
Level 2 - Skilled |
Improves performance by doing something that may be new and different in the work unit |
Meningkatkan kinerja dengan melakukan sesuatu yang mungkin saja baru dan berbeda dalam unit kerja |
Level 1 - Semiskilled |
Conscious to do changes for improvement |
Bersemangat melakukan perubahan untuk perbaikan |
Level 1 - Semiskilled |
Conduct continuous improvement to increase products and services |
Melakukan perbaikan berkala dan berkelanjutan untuk peningkatan produk dan jasa pelayanan |
Level 1 - Semiskilled |
Creative in proposing new ideas or doing something new and different within the job area which affects the efficiency and job improvement. |
Kreatif menciptakan gagasan baru atau melakukan sesuatu yang baru dan berbeda di dalam area kerja yang berpengaruh pada efisiensi dan perbaikan cara kerja. |
|
4
|
2
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Able to shift strategic focus and activities quickly in response to changing organizational priorities. |
Mampu menggeser fokus dan aktivitas strategis secara cepat dalam menanggapi perubahan prioritas organisasi |
Level 4 - Expert |
Changes the overall service plan and implements new practices when original approach and assumptions are no longer valid |
Mengubah rencana kerja secara menyeluruh dan melaksanakan praktik-praktik baru saat pendekatan dan asumsi awal tidak lagi valid |
Level 3 - Very Skilled |
Prioritize actions effectively to respond to numerous, diverse challenges and demands. |
Memprioritaskan tindakan secara efektif dalam upaya menanggapi berbagai tantangan dan tuntutan yang berbeda |
Level 3 - Very Skilled |
Changes ones approach as required to achieve intended outcomes |
Mengubah pendekatannya sebagaimana dibutuhkan untuk mencapai hasil yang diinginkan |
Level 2 - Skilled |
Focus on solution whenever faced with issues and challenges in the working place. |
Fokus pada solusi ketika menghadapi isu dan tantangan di dalam pekerjaan |
Level 2 - Skilled |
Anticipate and prepare solutions towards opportunities and future situations. |
Mengantisipasi dan menyiapkan solusi atas peluang dan situasi yang akan terjadi di masa yang akan datang |
Level 2 - Skilled |
Always identify current strengths and weaknesses to search opportunities to be better. |
Senantiasa mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan saat ini untuk menemukan peluang menjadi lebih baik |
Level 2 - Skilled |
Understands policies and can work within them to meet work group, team, or individual goals. |
Memahami kebijakan-kebijakan dan dapat bekerja di bawah kebijakan-kebijakan tersebut untuk memenuhi tujuan-tujuan kelompok kerja, tim atau individu |
Level 2 - Skilled |
Works creatively within standard procedures to fit a specific situation. |
Bekerja secara kreatif dalam prosedur-prosedur standar untuk mencocokkan dengan situasi tertentu |
Level 1 - Semiskilled |
Try to quickly adapt to any changes |
Berusaha untuk cepat beradaptasi dengan perubahan |
Level 1 - Semiskilled |
Steps into co-workers tasks when needed or required. |
Turut terlibat dalam tugas-tugas rekan kerja saat dibutuhkan atau diharuskan |
Level 1 - Semiskilled |
Acknowledges that people are entitled to their opinions and accepts that they are different. |
Mengakui bahwa orang berhak atas pendapat-pendapat mereka dan menerima bahwa mereka berbeda |
Level 1 - Semiskilled |
Acepts that other people’s points of view are reasonable or valid. |
Menerima bahwa titik pandang orang lain masuk akal atau dapat valid |
|
4
|
3
|
Managerial |
|
|
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Creates circumstances for others that empowers them to grow |
Menciptakan situasi bagi orang lain yang memberdayakan mereka untuk tumbuh |
Level 4 - Expert |
Fosters believe and confidence in the individuals that they can achieve their goals and go beyond personal limitation |
Membantu perkembangan keyakinan dan kepercayaan dalam diri individu sehingga mereka dapat mencapai tujuan mereka dan melangkah melampaui batasan pribadi |
Level 4 - Expert |
Consults with individuals and ensures appropriate and helpful assignments, formal trainings or other experiences for the purpose of fostering persons learning and development |
Berkonsultasi dengan individu-individu dan memastikan penugasan yang tepat dan membantu, pelatihan formal atau pengalaman-pengalaman lain dengan tujuan memperkuat pembelajaran dan pengembangan orang |
Level 3 - Very Skilled |
Provides challenging and stretching assignments and regularly meets with individuals to review their development progress |
Memberikan penugasan yang menantang dan luas dan secara teratur bertemu dengan individu-individu untuk mengkaji kemajuan pengembangan diri mereka |
Level 3 - Very Skilled |
Gives negative feedback in behavioral rather than personal term, and expresses expectations for future performance or gives individualized suggestions for improvement. |
Memberikan umpan balik negatif dalam hal perilaku ketimbang alasan (hal) pribadi dan mengungkapkan harapan bagi kinerja mendatang atau memberikan saran-saran yang bersifat individual untuk pengembangan |
Level 3 - Very Skilled |
Reassures others after a setback |
Meyakinkan kembali orang lain setelah terjadi suatu kemunduran |
Level 3 - Very Skilled |
Gives specific feedback for developmental purposes on a regular basis |
Memberikan umpan balik tertentu untuk tujuan pengembangan secara teratur |
Level 2 - Skilled |
Encourages and stimulates individuals to make best use of their capabilities and of learning opportunities in their working setting |
Mendorong dan merangsang individu untuk memanfaatkan kemampuan terbaik mereka dan kesempatan belajar di dalam situasi kerja mereka |
Level 2 - Skilled |
Gives timely coaching and offer assignments that challenge and foster individuals' skills |
Memberikan coaching pada saat yang tepat dan menawarkan penugasan yang menantang dan mendukung perkembangan kecakapan individu |
Level 2 - Skilled |
Provides resources to remove barriers to task accomplishment. |
Menyediakan sumber daya untuk menyingkirkan halangan bagi penyelesaian tugas |
Level 2 - Skilled |
Gives direction and demonstrations as a learning strategy for others. |
Memberikan arahan dan demonstrasi sebagai suatu strategi pembelajaran bagi yang lain |
Level 1 - Semiskilled |
Schedules regular feedback opportunities |
Menjadwalkan kesempatan umpan balik yang rutin |
Level 1 - Semiskilled |
Believes others want to and can learn or improve their performance |
Meyakini bahwa orang lain ingin dan dapat belajar atau meningkatkan kinerja mereka |
Level 1 - Semiskilled |
Makes positive comments' regarding others' developmental futures: current and expected future abilities and/or potential to learn even in "difficult"cases |
Mengeluarkan komentar positif terkait dengan pengembangan orang lain di masa depan: kemampuan yang dimiliki sekarang dan yang diharapkan dimiliki di masa depan dan/atau potensi untuk belajar bahkan dalam kasus-kasus yang "sulit" |
Level 1 - Semiskilled |
Asks questions, discusses or clarifies in order to verify that others have understood explanations or directions. |
Mengajukan pertanyaan, mendiskusikan atau mengklarifikasi dalam upaya membuktikan bahwa orang lain telah memahami penjelasan atau arahan yang diberikan |
|
4
|
2
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Establish a course of action to accomplish a long term goal or vision and / or shares own view of the desirable future state of the business, department or organization. |
Menetapkan serangkaian tindakan untuk mencapai suatu tujuan atau visi jangka panjang dan/atau berbagi pandangannya sendiri mengenai keadaan bisnis, bagian atau organisasi yang diharapkan di masa mendatang |
Level 4 - Expert |
Ensures contingency plans exist for problems and situations that might occur, redesigns the department and / or organizations to meet long term objectives better. |
Memastikan bahwa rencana cadangan dipersiapkan untuk mengatasi masalah dan situasi yang mungkin terjadi, merancang ulang bagian dan/atau organisasi untuk memenuhi tujuan jangka panjang lebih baik |
Level 4 - Expert |
Is aware of the projected directions of trends and how changes might impact the organization; consider how present policies, processes and methods might be affected by future development and trends |
Sadar akan arah kecenderungan yang telah diperhitungkan dan bagaimana perubahan mungkin berdampak pada organisasi; mempertimbangkan bagaimana kebijakan, proses dan metode saat ini mungkin dipengaruhi oleh perkembangan dan kecenderungan di masa depan |
Level 4 - Expert |
Develop a business strategy |
Mengembangkan suatu strategi bisnis |
Level 3 - Very Skilled |
Develops and establishes broad scale objectives, goals or project which is affecting an organization's business |
Mengembangkan dan menetapkan tujuan, rencana atau proyek berskala luas yang akan mempengaruhi bisnis sebuah organisasi |
Level 3 - Very Skilled |
Orient to longer term than day to day activities; determines long issues, problems or opportunities. |
Berorientasi ke jangka yang lebih panjang ketimbang aktivitas dari hari ke hari; menetapkan isu, masalah atau kesempatan jangka panjang |
Level 3 - Very Skilled |
Develops long term objectives, strategies and goal. |
Mengembangkan tujuan, strategi dan rencana jangka panjang |
Level 2 - Skilled |
Review own actions against the organization's strategic plan;. |
Meninjau ulang tindakannya sendiri terhadap rencana strategis organisasi |
Level 2 - Skilled |
Assesses and link short term, day to day task in the context of long term business strategies or a long term perspectives; consider whether short term goals will meet long term objectives |
Menilai dan menghubungkan tugas jangka pendek atau hari ke hari dalam konteks strategi bisnis jangka panjang mempertimbangkan apakah tujuan jangka pendeknya akan memenuhi tujuan jangka panjang |
Level 1 - Semiskilled |
Prioritizes work in alignment with business goals, acts in accordance with organization's strategies, objectives and target |
Memprioritaskan pekerjaan sejajar (sejalan) dengan tujuan bisnis, bertindak sesuai dengan strategi, tujuan dan target organisasi |
Level 1 - Semiskilled |
Able to analyze and comprehends organizational goals and strategies developed by others |
Mampu menganalisa dan memahami tujuan dan strategi organisasi yang dikembangkan oleh orang lain |
|
4
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Demonstrates an in-depth understanding of the relationships between organizations and takes timely, strategic actions in facilitating groups and diverse areas working together effectively |
Menunjukkan pemahaman mendalam terhadap hubungan antar organisasi dan mengambil tindakan strategis yang tepat waktu dalam memfasilitasi kelompok-kelompok dan area-area berbeda bekerja sama secara efektif |
Level 4 - Expert |
Is prepared for, anticipates and effectively deals with problems and roadblocks. |
Dipersiapkan untuk, mengantisipasi dan menangani masalah dan hambatan secara efektif |
Level 4 - Expert |
Demonstrates a strong understanding of the relationships among various components of large scale programs that cut across groups, organizing them so that resources are used most effectively |
Menunjukkan pemahaman yang kuat akan hubungan antar berbagai komponen program-program berskala besar lintas kelompok, mengorganisasi semuanya sehingga sumber daya digunakan secara sangat efektif |
Level 4 - Expert |
Develops and implements efficient work plans for complex projects |
Mengembangkan dan melaksanakan rencana kerja yang efisien untuk proyek-proyek yang kompleks |
Level 3 - Very Skilled |
Takes preventive actions and keeps people informed of plans, progress and decisions |
Mengambil tindakan pencegahan dan membuat orang tetap menerima informasi mengenai rencana, kemajuan dan keputusan. |
Level 3 - Very Skilled |
Adjusts the plan appropriately and takes initiative to follow through rather than wait for problems to arise. |
Menyesuaikan rencana secara tepat dan mengambil inisiatif untuk menindaklanjuti ketimbang menunggu munculnya masalah |
Level 3 - Very Skilled |
Establishes measures to assess progress against the plan |
Menetapkan ukuran-ukuran untuk menilai kemajuan dari rencana |
Level 3 - Very Skilled |
Develops operational plans and provides contingencies. |
Mengembangkan rencana operasional dan mempersiapkan rencana darurat |
Level 2 - Skilled |
Recognizes problems, propose and/or takes corrective actions and keeps people informed of plans, progress and decisions |
Mengenali masalah, mengusulkan dan/atau mengambil tindakan perbaikan dan membuat orang tetap memperoleh informasi tentang rencana, kemajuan dan keputusan |
Level 2 - Skilled |
Monitors and evaluates the impact of works on others and effectively communicates at appropriate stages. |
Mengawasi dan mengevaluasi dampak kerja terhadap orang lain dan berkomunikasi secara efektif pada tahapan-tahapan yang sesuai |
Level 2 - Skilled |
Analyzes and interprets organizational goals and develops supporting objectives |
Menganalisa dan menginterpretasikan tujuan-tujuan organisasi dan mengembangkan tujuan-tujuan yang mendukung |
Level 2 - Skilled |
Organizes and coordinates the allocation of manpower, budget, technology, process and facilities. |
Mengorganisasi dan mengkoordinasikan alokasi tenaga kerja, anggaran, teknologi, proses dan fasilitas |
Level 1 - Semiskilled |
Recognizes problems and keeps related people informed |
Mengenali masalah dan menjaga agar orang-orang terkait menerima informasi |
Level 1 - Semiskilled |
Keeps appropriate people informed on progress of tasks/projects. |
Menjaga agar orang-orang yang tepat menerima informasi mengenai kemajuan dari tugas/proyek |
Level 1 - Semiskilled |
Develops work plans considering the work groups objectives, responsibilities, accountabilities, timelines and resources. |
Mengembangkan rencana kerja dengan mempertimbangkan tujuan, tanggung jawab, akuntabilitas, kerangka waktu dan sumber daya kelompok kerja |
Level 1 - Semiskilled |
Efficiently uses resources (material, budget, manpower, etc.) and completes tasks/projects on time through the routine planning of own work and organization of resources. |
Menggunakan sumber daya secara efisien (materi, anggaran, tenaga kerja, dll.) dan menyelesaikan tugas/proyek tepat pada waktunya lewat perencanaan rutin dari pekerjaannya sendiri dan pengorganisasian sumber daya |
|
4
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Publicly recognizes individuals who are demonstrating behaviors consistent with the 'new vision' |
Mengakui secara terbuka individu-individu yang menunjukkan perilaku yang konsisten dengan 'visi baru' tersebut |
Level 4 - Expert |
Reinforces the change message with own actions and attitudes |
Memperkuat pesan perubahan dengan tindakan dan sikapnya sendiri |
Level 4 - Expert |
Takes specific and sustained action to ensure the successful implementation of the change vision |
Mengambil tindakan yang spesifik dan berkelanjutan untuk memastikan suksesnya pelaksanaan visi perubahan tersebut |
Level 4 - Expert |
Takes action to align the organization with the change vision |
Mengambil tindakan untuk menyelaraskan organisasi dengan visi perubahan |
Level 3 - Very Skilled |
Creates a sense of urgency to achieve desired change e.g. rewarding/disciplining behavior in accordance with the change effort |
Menciptakan rasa urgensi untuk mencapai perubahan yang diinginkan, seperti menghadiahi/mendisiplinkan perilaku sesuai dengan upaya perubahan |
Level 3 - Very Skilled |
Understands and utilizes the actions and behaviors necessary to move organizational change |
Memahami dan memanfaatkan tindakan dan perilaku yang diperlukan untuk menggerakkan perubahan organisasi |
Level 3 - Very Skilled |
Identifies the need for change by leading the change process |
Mengidentifikasi kebutuhan akan perubahan dengan memimpin proses perubahan |
Level 2 - Skilled |
Defines an explicit vision for change; may simplify, modify, or redefine a previous vision in specific terms |
Menetapkan suatu visi yang jelas untuk perubahan; mungkin menyederhanakan, memodifikasi, atau meredefinisikan visi sebelumnya dalam istilah yang lebih spesifik |
Level 1 - Semiskilled |
Publicly defines a specific area where change is needed, though does not describe what those changes should be |
Mendefinisikan secara terbuka area tertentu di mana perubahan dibutuhkan meskipun tidak menggambarkan perubahan macam apa yang sebaiknya dilakukan |
|
4
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Delegate authority and responsibility by encouraging members to practice the principles of ethical leadership. |
Mendelegasikan wewenang dan tanggung-jawab dengan mendorong anggotanya untuk mempraktekan prinsip-prinsip ethical leadership. |
Level 4 - Expert |
After assessing subordinates' competence, delegates full authority and responsibility with the latitude to do a task in their own way, including the opportunity to make and learn from mistakes in a non-critical setting |
Setelah menilai kompetensi bawahan, mendelegasikan seluruh wewenang dan tanggung jawab dengan kebebasan melakukan tugas dengan cara mereka sendiri, termasuk kesempatan untuk membuat dan belajar dari kesalahan dalam situasi yang tidak genting (kritis) |
Level 3 - Very Skilled |
Fair and unbiased when giving assignment to members |
Adil dan tidak bias ketika memberikan penugasan pada anggota |
Level 3 - Very Skilled |
Accepts and supports others considered views, recommendations, or actions |
Menerima dan mendukung pandangan, rekomendasi atau tindakan orang lain yang patut dipertimbangkan |
Level 3 - Very Skilled |
Encourages and empowers others, makes them feel strong or important |
Mendorong dan memberdayakan orang lain, membuat mereka merasa kuat atau penting |
Level 3 - Very Skilled |
Publicly credits others who have performed well |
Memuji orang lain yang telah berkinerja dengan baik secara terbuka |
Level 2 - Skilled |
Gives trust with considering the calculated risks. |
Memberikan kepercayaan dengan memperhitungkan resiko yang sudah diukur. |
Level 2 - Skilled |
Encourage trust to team in daily activities. |
Mendorong trust bagi team kerjanya di dalam kegiatan sehari-hari. |
Level 2 - Skilled |
Demonstrates trust by recognizing and acknowledging that others have the skills and abilities necessary to achieve high goals |
Menunjukkan kepercayaan dengan mengenali dan mengakui bahwa orang lain memiliki keahlian dan kemampuan yang diperlukan untuk mencapai tujuan yang tinggi |
Level 1 - Semiskilled |
Gives routine tasks to employees; demonstrates trust in employees' ability to accomplish tasks to acceptable levels of performance, and assigns appropriate resources to employees |
Memberikan tugas-tugas rutin kepada karyawan; menunjukkan kepercayaan akan kemampuan karyawan untuk menyelesaikan tugas ke tingkat kinerja yang dapat diterima dan memberikan sumber daya yang tepat untuk karyawan |
Level 1 - Semiskilled |
Trust their judgment and that they know what they are doing |
Mempercayai penilaian mereka bahwa mereka tahu apa yang sedang mereka kerjakan |
Level 1 - Semiskilled |
Express positive expectations of others, speaks of team members in positive terms |
Mengungkapkan harapan positif dari orang lain, berbicara tentang anggota tim secara positif |
|
4
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Understands the project direction of the business and political environment and how changes might impact the organization |
Memahami arah proyek dalam lingkungan bisnis dan politik dan bagaimana perubahan mungkin mempengaruhi organisasi |
Level 4 - Expert |
Anticipates possible responses to different initiatives |
Mengantisipasi kemungkinan respon-respon atas inisiatif-inisiatif yang berbeda |
Level 4 - Expert |
Reviews own actions against the organization's strategic plan; includes the big picture when considering possible opportunities or projects or thinks about long-term applications of current activities |
Meninjau ulang tindakannya sendiri terhadap rencana strategis organisasi; termasuk gambaran besar ketika mempertimbangkan kesempatan atau proyek yang mungkin atau berpikir tentang penerapan jangka panjang dari kegiatan saat ini |
Level 4 - Expert |
Assesses and links short-term tasks in the context of long-term business strategies or perspectives |
Menilai dan menghubungkan tugas jangka pendek dalam konteks strategi atau perspektif bisnis jangka panjang |
Level 3 - Very Skilled |
Develops and establishes broad scale, longer-term objectives, goals, or projects (e.g., affecting a business, department, or organization) |
Mengembangkan dan menetapkan tujuan, rencana atau proyek berskala luas dengan jangka waktu yang lebih panjang (seperti mempengaruhi suatu bisnis, departemen atau organisasi) |
Level 3 - Very Skilled |
Develops annual service plans that take into account longer-term activities, issues, problems or opportunities |
Mengembangkan rencana tugas tahunan yang memperhitungkan aktivitas, isu, masalah atau kesempatan dengan jangka waktu yang lebih panjang |
Level 2 - Skilled |
Develop work plans that prioritize work in alignment with business goals |
Mengembangkan rencana kerja yang memprioritaskan kerja dalam hubungannya dengan tujuan bisnis |
Level 2 - Skilled |
Analyzes and comprehends work-unit goals and strategies |
Menganalisa dan memahami tujuan dan strategi unit kerja |
Level 1 - Semiskilled |
Acts in accordance with established organization objectives or goals. |
Bertindak sesuai dengan tujuan atau rencana organisasi yang telah ditetapkan |
Level 1 - Semiskilled |
Understands practical business functions in the organizational environment and incorporates them into decision making |
Memahami fungsi-fungsi bisnis praktis dalam lingkungan organisasi dan menghubungkannya dengan pembuatan keputusan |
|
4
|
2
|
Specific |
|
|
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Able to define strategy for Effective Project Communication, Monitoring and Control to optimize project achievement (schedule, quality and cost) |
Mampu menetapkan strategi untuk Komunikasi, Pemantauan, dan Kontrol Proyek yang Efektif untuk mengoptimalkan pencapaian proyek (jadwal, kualitas dan biaya) |
Level 4 - Expert |
Able to make a plan for factory operation optimization project, to include:
a. Direct Company Level Strategy.
b. Strategic Long Term Planning.
c. Project Selection/ Decision.
d. Financing Strategy. |
Mampu membuat rencana untuk proyek optimasi pengoperasian pabrik, termasuk:
a. Strategi Level Perusahaan Langsung.
b. Perencanaan Jangka Panjang Strategis.
c. Pemilihan Proyek/ Keputusan.
d. Strategi Pembiayaan. |
Level 4 - Expert |
Able to evaluate project initiation process and effectivity and develop guideline for project initiation |
Mampu mengevaluasi proses dan efektifitas inisiasi proyek dan mengembangkan pedoman untuk inisiasi proyek |
Level 4 - Expert |
Understands project execution priority. |
Mengerti prioritas pelaksanaan proyek. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to propose and execute correction and corrective action while commissioning process |
Mampu mengusulkan dan melaksanakan koreksi dan tindakan korektif saat proses commissioning |
Level 3 - Very Skilled |
Able to lead and coordinate related section for commissioning work |
Mampu memimpin dan mengoordinasikan bagian terkait untuk pekerjaan commissioning |
Level 3 - Very Skilled |
Able to evaluate overall project performance and give appropriate recommendation for improvement. |
Mampu mengevaluasi kinerja proyek secara keseluruhan dan memberikan rekomendasi yang tepat untuk peningkatan. |
Level 3 - Very Skilled |
Understands technique in organization and control resources for completing a large-scale project (Plant Level). |
Memahami teknik dalam organisasi dan mengendalikan sumber daya untuk menyelesaikan proyek skala besar (Tingkat Pabrik). |
Level 3 - Very Skilled |
Able to improve Project Communication, Monitoring & Control mechanism for more effective project. |
Mampu meningkatkan mekanisme Komunikasi Proyek, Pemantauan & Kontrol untuk proyek yang lebih efektif. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to optimize project resources for project execution |
Mampu mengoptimalkan sumber daya proyek untuk pelaksanaan proyek |
Level 3 - Very Skilled |
Able to establish a project organization and develop integrated project planning. |
Mampu mendirikan organisasi proyek dan mengembangkan perencanaan proyek terintegrasi. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to initiate and develop integrated project planning |
Mampu memulai dan mengembangkan perencanaan proyek terintegrasi |
Level 2 - Skilled |
Able to be a member of commissioning team |
Mampu menjadi anggota tim commissioning |
Level 2 - Skilled |
Able to Review and analyze overall project performance including monitoring contractor work progress & solve non-conformity problem. |
Mampu Meninjau dan menganalisis keseluruhan kinerja proyek termasuk memantau kemajuan pekerjaan kontraktor & menyelesaikan masalah ketidaksesuaian. |
Level 2 - Skilled |
Able to manage Coordination with related section and contractor regarding work procedure. |
Mampu menjalin koordinasi dengan bagian dan kontraktor terkait mengenai prosedur kerja. |
Level 2 - Skilled |
Able to create project schedule, work procedure, progress report and resources needed. |
Mampu membuat jadwal proyek, prosedur kerja, laporan kemajuan dan sumber daya yang dibutuhkan. |
Level 2 - Skilled |
Able to create staging in project initiation regarding modification and follow up trouble. |
Mampu membuat penjelasan dalam inisiasi proyek mengenai modifikasi dan menindaklanjuti masalah. |
Level 1 - Semiskilled |
Able to assist commissioning team |
Mampu membantu tim commissioning |
Level 1 - Semiskilled |
Understand mechanism of project evaluation in general |
Mampu Menyusun kemajuan pekerjaan dari laporan kontraktor |
Level 1 - Semiskilled |
Able to Compile work progress from contractor report |
Mampu Menyusun kemajuan pekerjaan dari laporan kontraktor |
Level 1 - Semiskilled |
Understand mechanism of project monitoring & evaluation in general |
Memahami mekanisme pemantauan & evaluasi proyek secara umum |
Level 1 - Semiskilled |
Understand hierarchy of project communication. |
Memahami hierarki komunikasi proyek. |
Level 1 - Semiskilled |
Understand organizing the project (resources allocation & project organization structure) generally |
Memahami pengorganisasian proyek (alokasi sumber daya & struktur organisasi proyek) secara umum |
Level 1 - Semiskilled |
Understand the staging of project initiation in general |
Memahami pentahapan inisiasi proyek secara umum |
|
4
|
3
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Able to Review, evaluate and implement new system or technologies that support best practices in Responsible Care |
Mampu mereview, mengevaluasi, dan menerapkan sistem atau teknologi baru yang mendukung praktik terbaik dalam Responsible Care |
Level 4 - Expert |
Able to provide consultation, guidance and direction in Responsible Care |
Mampu memberikan konsultasi, bimbingan dan arahan dalam Responsibel Care |
Level 4 - Expert |
Become resourse of knowledge and skill in Responsible Care |
Menjadi sumber pengetahuan dan keterampilan dalam Responsible Care |
Level 3 - Very Skilled |
Able to verify and give solution in RC implementation in company and KNRCI as well |
Mampu memverifikasi dan memberikan solusi dalam penerapan RC, baik tingkat perusahaan ataupun KNRCI |
Level 3 - Very Skilled |
Able to act as Company Public Relation on RC implementation |
Mampu bertindak sebagai Humas Perusahaan pada implementasi RC |
Level 3 - Very Skilled |
Able to identify weakness of RC implementation and provide solution for continual improvement of RC performance (compliance level to each RC code). |
Mampu mengidentifikasi kelemahan implementasi RC dan memberikan solusi untuk peningkatan berkelanjutan kinerja RC (tingkat kepatuhan untuk setiap kode RC). |
Level 3 - Very Skilled |
Able to make action plan and referring to RC Code comphrehensively |
Mampu membuat rencana aksi dan mengacu pada Kode RC secara komprehensif |
Level 3 - Very Skilled |
Understands technique of RC verification |
Memahami teknik verifikasi RC |
Level 2 - Skilled |
Able to give training regard RC to other employees and other necessary party |
Mampu memberikan pelatihan tentang RC kepada karyawan lain dan pihak lain yang diperlukan |
Level 2 - Skilled |
Able to make report of RC annual activity |
Mampu membuat laporan kegiatan tahunan RC |
Level 2 - Skilled |
Able to do self assessment on RC activity in company |
Mampu melakukan penilaian sendiri pada aktivitas RC di perusahaan |
Level 2 - Skilled |
Able to socialize RC activity and its achievement |
Mampu mensosialisasikan kegiatan RC dan pencapaiannya |
Level 2 - Skilled |
Able to coodinate related sections who are accountable to implement each code of RC |
Mampu mengoordinasikan bagian terkait yang bertanggung jawab untuk mengimplementasikan setiap kode RC |
Level 2 - Skilled |
Able to identify the status of implementation each code of RC |
Mampu mengidentifikasi status implementasi setiap kode RC |
Level 2 - Skilled |
Understands technique RC self assessment |
Memahami teknik penilaian diri terkait RC |
Level 2 - Skilled |
Understands RC Code comprehensively |
Memahami Kode RC secara komprehensif |
Level 1 - Semiskilled |
Able to implement RC Code related with his/her job description as well as managing recuired document related to RC activities |
Mampu mengimplementasikan Kode RC yang terkait dengan uraian tugasnya serta mengelola dokumen yang diperlukan terkait dengan kegiatan RC |
Level 1 - Semiskilled |
Understands main activity in RC implementation related with his/her job description |
Memahami kegiatan utama dalam implementasi RC terkait dengan uraian tugasnya |
Level 1 - Semiskilled |
Understands RC code related to job area |
Memahami kode RC yang terkait dengan area pekerjaan |
|
4
|
2
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Able to act as Field Commander of emergency situation |
Mampu bertindak sebagai Komandan Lapangan pada situasi darurat |
Level 4 - Expert |
Able to review, evaluate and implement new system or technologies that support best practices in emergency response |
Mampu meninjau, mengevaluasi, dan menerapkan sistem atau teknologi baru yang mendukung praktik terbaik dalam tanggap darurat |
Level 4 - Expert |
Able to provide consultation, guidance and direction in emergency response |
Mampu memberikan konsultasi, bimbingan dan arahan dalam respon darurat |
Level 4 - Expert |
Become resource of knowledge and skill in emergency response best practices |
Menjadi sumber pengetahuan dan keterampilan dalam praktik terbaik tanggap darurat |
Level 3 - Very Skilled |
Able to handle big hazardous or toxic chemical spill |
Mampu menangani tumpahan bahan kimia berbahaya dan berbahaya |
Level 3 - Very Skilled |
Able to make plan on emergency handling (fire, leakage, rescue, first aid) that involve all related parties |
Mampu membuat rencana penanganan darurat (api, kebocoran, penyelamatan, pertolongan pertama) yang melibatkan semua pihak terkait |
Level 3 - Very Skilled |
Able to identify problem and weaknesses during implementation of emergency handling procedure (fire, chemical spill, rescue & first aid) |
Mampu mengidentifikasi masalah dan kelemahan selama implementasi prosedur penanganan darurat (kebakaran, tumpahan bahan kimia, penyelamatan & pertolongan pertama) |
Level 3 - Very Skilled |
Able to coordinate the implementation of emergency handling. |
Mampu mengkoordinir pelaksanaan penanganan keadaan darurat |
Level 3 - Very Skilled |
Understands risk management related SHE of plant operation in overall, including management in emergency condition |
Memahami manajemen risiko terkait SHE operasi pabrik secara keseluruhan, termasuk manajemen dalam kondisi darurat |
Level 3 - Very Skilled |
Understands the code/standard in fire safety, including fire rescue |
Memahami kode / standar keselamatan kebakaran, termasuk penyelamatan kebakaran |
Level 3 - Very Skilled |
Understands effect of chemical spilled/leakage, the spreading process (gas/steam dispertion on air, spreading in water, and soil), and how to handle it |
Memahami efek tumpahan / kebocoran bahan kimia, proses penyebaran (penyebaran gas / uap di udara, penyebaran di air, dan tanah), dan bagaimana cara menanganinya |
Level 3 - Very Skilled |
Understands of burn caracter, process of fire growth and relation between speed and flash over also material ignitability |
Memahami sifat-sifat terbakar, proses pertumbuhan api dan hubungan antara kecepatan dan lampu kilat juga penyalaan material |
Level 2 - Skilled |
Able to give training regard fire fighting technique basic level to other employees and external party |
Mampu memberikan pelatihan mengenai teknik dasar pemadaman kebakaran kepada karyawan lain dan pihak luar |
Level 2 - Skilled |
Able to act as temporary Field Commander for emergency situation (non-working hours) |
Mampu bertindak sebagai Komandan Lapanganl sementara untuk situasi darurat (di luar jam kerja) |
Level 2 - Skilled |
Able to act as field coordinator of emergency situation |
Mampu bertindak sebagai koordinator lapangan situasi darurat |
Level 2 - Skilled |
Able to do performance and or run test of emergency equipment |
Mampu melakukan kinerja dan atau menjalankan uji peralatan darurat |
Level 2 - Skilled |
Able to do small repairement of emergency equipment |
Mampu melakukan perbaikan kecil peralatan darurat |
Level 2 - Skilled |
Understands character, danger and method to handle fire |
Memahami karakter, bahaya, dan metode untuk menangani api |
Level 1 - Semiskilled |
Able to act as main of fire fighter in fire emergency situation |
Mampu bertindak sebagai pemadam kebakaran utama dalam situasi darurat kebakaran |
Level 1 - Semiskilled |
Able to do fire fighting in accordance with type and character of fire |
Mampu melakukan pemadam kebakaran sesuai dengan jenis dan karakter api |
Level 1 - Semiskilled |
Able to handle leakage of hazardous chemical material that potential to cause fire or spilled |
Mampu menangani kebocoran bahan kimia berbahaya yang berpotensi menyebabkan kebakaran atau tumpah |
Level 1 - Semiskilled |
Able to rescue from fire and leakage location, and conduct first aid |
Mampu menyelamatkan dari lokasi kebakaran dan kebocoran, dan melakukan pertolongan pertama |
Level 1 - Semiskilled |
Able to find the fire source and detect fire victims |
Mampu menemukan sumber api dan mendeteksi korban kebakaran |
Level 1 - Semiskilled |
Able to drive and operate fire truck, ambulance and its equipments |
Mampu mengemudi dan mengoperasikan truk pemadam kebakaran, ambulans dan peralatannya |
Level 1 - Semiskilled |
Able to maintain and or identify the abnormality of emergency equipment |
Mampu memelihara dan atau mengidentifikasi kelainan peralatan darurat |
Level 1 - Semiskilled |
Understand to maintain and or inspection emergency equipment |
Memahami untuk memelihara dan atau memeriksa peralatan darurat |
Level 1 - Semiskilled |
Understands technique of first aid |
Memahami teknik pertolongan pertama |
Level 1 - Semiskilled |
Understands technique of rescue |
Memahami teknik penyelamatan |
Level 1 - Semiskilled |
Understands technique of fire fighting in accordance with fire and material |
Memahami teknik pemadam kebakaran sesuai dengan api dan material |
Level 1 - Semiskilled |
Understands character, danger and method to handle of hazardous chemical material (leakage and fire) |
Memahami karakter, bahaya, dan metode penanganan bahan kimia berbahaya (kebocoran dan kebakaran) |
|
4
|
2
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Mastering Problem Solving and Continual Improvement Concept |
Menguasai konsep pemecahan masalah dan konsep peningkatan secara berkesinambungan |
Level 3 - Very Skilled |
Able to make required document (MOM, SOP, etc) as result of improvement. |
Mampu membuat dokumen yang diperlukan (MOM, SOP, dll) sebagai hasil perbaikan. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to review standard operation and develop comprehensive new standard as result of improvement. |
Mampu meninjau operasi standar dan mengembangkan standar baru yang komprehensif sebagai hasil dari perbaikan. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to conduct team self evaluation and set improvement action. |
Mampu melakukan evaluasi diri tim dan menetapkan tindakan peningkatan. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to recommend solutions or problem-solving Plans to Company Management |
Mampu merekomendasikan solusi atau rencana pemecahan masalah kepada manajemen Perusahaan |
Level 3 - Very Skilled |
Able to give training, coaching and conselling to other member regard problem solving matter |
Mampu memberikan pelatihan, pembinaan dan konseling kepada anggota lain mengenai penyelesaian masalah |
Level 3 - Very Skilled |
Understand the role function of Facilitator in maintaining improvement activities. |
Memahami fungsi peran Fasilitator dalam memelihara kegiatan peningkatan. |
Level 2 - Skilled |
Able to make priority on the problem to be solved |
Mampu memprioritaskan masalah yang akan dipecahkan |
Level 2 - Skilled |
Able to analyze the problem on his/her working scoupe |
Mampu menganalisis masalah pada pembesar kerjanya |
Level 2 - Skilled |
Able to set plan for improvement activities (QCC)based on specified schedule |
Mampu menetapkan rencana untuk kegiatan perbaikan (QCC) berdasarkan jadwal yang ditentukan |
Level 2 - Skilled |
Able to initiate and influencing other person to actively participate in improvement activities. |
Mampu memulai dan mempengaruhi orang lain untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan peningkatan. |
Level 2 - Skilled |
Understand the concept of Problem solving and Continual Improvement |
Memahami konsep pemecahan masalah dan peningkatan secara berkesinambungan |
Level 1 - Semiskilled |
Able to demonstrate/conduct QCC activities. |
Mampu menunjukkan / melakukan kegiatan QCC. |
Level 1 - Semiskilled |
Able to utilize each QC 7 tools accordingly. |
Mampu memanfaatkan secara tepat untuk masing-masing alat 7 QC |
Level 1 - Semiskilled |
Able to identify the problem within his/her work scope. |
Mampu mengidentifikasi masalah dalam lingkup pekerjaannya. |
Level 1 - Semiskilled |
Understand the steps in implementing quality control activities. |
Memahami langkah-langkah dalam menerapkan kegiatan kontrol kualitas. |
Level 1 - Semiskilled |
Understand the basic concept of Quality Control Circle (QCC) activities. |
Memahami konsep dasar kegiatan Lingkaran Kontrol Kualitas (QCC). |
|
4
|
3
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Able to approve every engineering design product |
Mampu menyetujui setiap produk desain engineering |
Level 4 - Expert |
Able to review simulation result |
Mampu mereview hasil simulasi |
Level 4 - Expert |
Able to review PHA |
Mampu mereview PHA |
Level 4 - Expert |
Able to review MoC system |
Mampu mereview sistem MoC |
Level 4 - Expert |
Able to design a whole process as complete productions plant |
Mampu merancang seluruh proses sebagai pabrik produksi secara lengkap |
Level 3 - Very Skilled |
Able to lead PHA process as part of MoC |
Mampu memimpin proses PHA sebagian dari MoC |
Level 3 - Very Skilled |
Able to provide solutions related to conflicting design constrains |
Mampu memberikan solusi terkait dengan kendala desain yang saling bertentangan |
Level 3 - Very Skilled |
Able to review design or specification made by others such as subordinate, equipment maker, engineering consultan, etc by applicable design basis such as codes, specifications, standards and laws/regulations |
Mampu mereview desain atau spesifikasi yang dibuat oleh orang lain seperti bawahan, pembuat peralatan, konsultan teknik, dll dengan dasar desain yang berlaku seperti kode, spesifikasi, standar dan hukum / peraturan |
Level 3 - Very Skilled |
Able to review MoC content |
Mampu mereview isi Moc |
Level 3 - Very Skilled |
Able to review formulated design criteria |
Mampu mereview kriteria desain yang dirumuskan |
Level 3 - Very Skilled |
Able to design model by using simulation tool |
Mampu merancang model dengan menggunakan alat simulasi |
Level 2 - Skilled |
Able to prepare draft of PHA as part of MoC procedure |
Mampu menyiapkan draf PHA sebagai bagian dari prosedur MoC |
Level 2 - Skilled |
Able to conduct and report feasibility study |
Mampu melakukan dan melaporkan studi kelayakan |
Level 2 - Skilled |
Understand various Process Hazard Analysis (PHA) method according to requirement (check list analysis, what if analysis, check list/what if analysis, Hazard and operability study, failure mode and effect analysis, fault tree analysis) |
Memahami berbagai metode Analisis Bahaya Proses (PHA) sesuai dengan kebutuhan (analisis daftar periksa, analisis bagaimana jika, analisis daftar periksa / bagaimana jika, studi bahaya dan pengoperasian, analisis kegagalan mode dan efek, analisis pohon kesalahan) |
Level 2 - Skilled |
Able to prepare MoC document for subtle and technology change |
Mampu menyiapkan dokumen MoC untuk perubahan teknologi secara halus |
Level 2 - Skilled |
Able to formulated design criteria |
Mampu memformulasikan kriteria design |
Level 2 - Skilled |
Able to make basic design for unit operation (equipment sizing, material selection) |
Mampu membuat desain dasar untuk unit operasi (ukuran peralatan, pemilihan materi) |
Level 2 - Skilled |
Able to operate simulation tools to read simulated model |
Mampu mengoperasikan alat simulasi untuk membaca model simulasi |
Level 2 - Skilled |
Understand design basis, code & standard, regulation and etc to design of equipment |
Memahami dasar desain, kode & standar, peraturan dan lain-lain untuk merancang peralatan |
Level 1 - Semiskilled |
Able to participate in Process Hazard Analysis (PHA) as part of MoC procedure |
Mampu berpartisipasi dalam Process Hazard Analysis (PHA) sebagai bagian dari prosedur MoC |
Level 1 - Semiskilled |
Able to prepare MoC for procedure change |
Mampu menyiapkan MoC untuk perubahan prosedur |
Level 1 - Semiskilled |
Understand MoC procedure and the concept of MoC |
Memahami prosedur MoC dan konsep Moc |
Level 1 - Semiskilled |
Able to make conceptual design (in order to make clear engineering work request/EWR) |
Mampu membuat desain konseptual (untuk membuat permintaan pekerjaan teknik yang jelas / EWR) |
Level 1 - Semiskilled |
Able to do simple engineering calculation according to support their work scope |
Mampu melakukan perhitungan teknik sederhana sesuai untuk mendukung ruang lingkup pekerjaan mereka |
Level 1 - Semiskilled |
Able to read and / or drafting engineering document |
Mampu membaca dan / atau menyusun dokumen teknik |
Level 1 - Semiskilled |
Understand about technical symbol and tagging system applied in MCCI |
Memahami tentang simbol teknis dan sistem penandaan yang diterapkan di MCCI |
Level 1 - Semiskilled |
Understand basic function and operation of equipment |
Memahami fungsi dasar dan pengoperasian peralatan |
|
4
|
3
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Mampu mengembangkan kebijakan QSHE-En MS |
Mampu mengembangkan kebijakan QSHE-En MS |
Level 4 - Expert |
Able to develop method which more effective and efficient in QSHE-En MS |
Mampu mengembangkan metode yang lebih efektif dan efisien dalam QSHE-En MS |
Level 3 - Very Skilled |
Able to improve QSHE-En Procedure and manual that impact to efficiency improvement and company working effectivity in overall |
Mampu meningkatkan Prosedur dan manual QSHE-En yang berdampak pada peningkatan efisiensi dan efektivitas kerja perusahaan secara keseluruhan |
Level 3 - Very Skilled |
Able to analyze the weaknesses on implementation of QSHE-En Manual and Procedure in company |
Mampu menganalisis kelemahan implementasi QSHE-En Manual dan Prosedur di perusahaan |
Level 3 - Very Skilled |
Able to establish QSHE-En Manual and Procedure that accommodate the requirements of organization change |
Mampu membuat QSHE-En Manual dan Prosedur yang mengakomodasi persyaratan perubahan organisasi |
Level 3 - Very Skilled |
Able to make plan of QSHE-En MS referring to clausal of ISO standards comprehensively |
Mampu membuat rencana QHSE-En MS mengacu pada klausul standar ISO secara komprehensif |
Level 2 - Skilled |
Able to develop, manage and evaluate QSHE-En program in accordance with working needs |
Mampu mengembangkan, mengelola, dan mengevaluasi program QSHE-En sesuai dengan kebutuhan kerja |
Level 2 - Skilled |
Able to give training regard basic of QSHE-En MS (awareness training) to other employees |
Mampu memberikan pelatihan dasar tentang QSHE-En MS (pelatihan kesadaran) kepada karyawan lain |
Level 2 - Skilled |
Able to review and revise QSHE-En Procedure |
Mampu mereview dan merevisi Prosedur QSHE-En |
Level 2 - Skilled |
Understands investigation technique of incident related to QSHE-En |
Memahami teknik investigasi insiden yang terkait dengan QSHE-En |
Level 2 - Skilled |
Understands the audit technique and able to audit based on QSHE-En MS |
Memahami teknik audit dan mampu mengaudit berdasarkan QSHE-En MS |
Level 2 - Skilled |
Able to manage documentation system of QSHE-En MS in company scope |
Mampu mengelola sistem dokumentasi QSHE-En MS dalam lingkup perusahaan |
Level 2 - Skilled |
Able to establish QSHE-En Procedure |
Mampu membuat Prosedur QSHE-En |
Level 2 - Skilled |
Understands concept, manual and document structure of QSHE-En MS |
Memahami konsep, manual, dan struktur dokumen QSHE-En MS |
Level 2 - Skilled |
Understands clausal on ISO standards comprehensively |
Memahami klausa tentang standar ISO secara komprehensif |
Level 1 - Semiskilled |
Able to follow updated documentation system of QSHE-En MS |
Dapat mengikuti sistem dokumentasi terbaru dari QSHE-En MS |
Level 1 - Semiskilled |
Understand QSHE-En MS audit purpose and implementation |
Memahami tujuan dan implementasi audit QSHE-En MS |
Level 1 - Semiskilled |
Able to manage documentation system of QSHE-En MS in section/ division scope |
Mampu mengelola sistem dokumentasi QSHE-En MS dalam lingkup Seksi / Divisi |
Level 1 - Semiskilled |
Understands the structure and documentation system of QSHE-En MS |
Memahami struktur dan sistem dokumentasi QSHE-En MS |
|
4
|
3
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Understand cost analyzing technique and set up an operational performance indicator within Section & Division. |
Memahami teknik analisis biaya dan menyiapkan indikator kinerja operasional dalam Bagian & Divisi. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to analyze operational cost of his sub-ordinates. |
Mampu menganalisis biaya operasional bawahannya. |
Level 3 - Very Skilled |
Able judge for optimum and efficient cost within section & division |
Mampu menilai untuk biaya yang optimal dan efisien dalam bagian & divisi |
Level 3 - Very Skilled |
Able to control budget |
Mampu mengendalikan anggaran |
Level 2 - Skilled |
Understands operational cost analyzing technique for his area of responsibility in organization. |
Memahami dampak dan kondisi eksternal dan internal dalam organisasi terkait dengan biaya bagian di bawah tanggung jawabnya. |
Level 2 - Skilled |
Understands external and internal impact and condition in the organization related to expenses of section under his responsibility. |
Memahami dampak dan kondisi eksternal dan internal dalam organisasi terkait dengan biaya bagian di bawah tanggung jawabnya. |
Level 2 - Skilled |
Able to establish operational cost breakdown and analysis in the job under his responsibility. |
Mampu membuat rincian biaya operasional dan analisis dalam pekerjaan di bawah tanggung jawabnya. |
Level 2 - Skilled |
Able to calculate operational cost efficiency and optimization (General Expenses, Factory expense). |
Mampu menghitung efisiensi dan optimalisasi biaya operasional (Beban Umum, biaya Pabrik). |
Level 1 - Semiskilled |
Understand basic of cost and expense related with his job. |
Memahami sepenuhnya proses aktifitas kerjanya dengan baik |
Level 1 - Semiskilled |
Understands equipment specification, work items related to his job. |
Memahami spesifikasi peralatan, benda kerja yang terkait dengan pekerjaannya. |
Level 1 - Semiskilled |
Able to run his job efficiently and optimum. |
Mampu menjalankan pekerjaannya secara efisien dan optimal. |
Level 1 - Semiskilled |
Understand basic of cost and expense related with his job. |
Memahami dasar biaya dan pengeluaran terkait dengan pekerjaannya. |
|
3
|
2
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Able to solve problem and cases related to permit and certification and or QSHE-En Law and Regulations |
Mampu memecahkan setiap masalah dan kasus terkait perijinan & sertifikasi dan atau QSHE-En hukum dan Regulasi |
Level 3 - Very Skilled |
Able to identify the chances to make easier the process of permit and certification |
Mampu mengidentifikasi peluang-peluang untuk mempermudah proses perijinan & sertifikasi |
Level 3 - Very Skilled |
Understand on permission agreement comprehensively to find opportunity to simplify process. |
Memahami aturan perijinan secara komprehensif sehingga dapat menemukan peluang yang mempermudah proses |
Level 2 - Skilled |
Able to manage the implementation of permit and certification process and or implementation of QSHE-En Law and Regulations |
Mampu mengelola implementasi proses perizinan dan sertifikasi dan atau implementasi Hukun & Peraturan QSHE-En |
Level 2 - Skilled |
Able to recognize company activity and plant equipments that need permit and certification |
Mampu mengenali aktivitas perusahaan dan peralatan pabrik yang membutuhkan izin dan sertifikasi |
Level 2 - Skilled |
Able to identify the basic rules of permit and certification |
Mampu mengidentifikasi aturan dasar perizinan dan sertifikasi |
Level 2 - Skilled |
Able to make description of good permit |
Mampu membuat deskripsi izin yang baik |
Level 2 - Skilled |
Able to make rules in working flow of permit and certification |
Mampu membuat aturan dalam alur kerja perizinan dan sertifikasi |
Level 2 - Skilled |
Understands the rules of permit and certification |
Memahami aturan perizinan dan sertifikasi |
Level 1 - Semiskilled |
Able to prepare and check the completeness of supporting documents on permit and certification process |
Mampu menyiapkan dan memeriksa kelengkapan dokumen pendukung tentang proses perizinan dan sertifikasi |
Level 1 - Semiskilled |
Understands the filing system and able to find necessity document of permit and certification |
Memahami sistem pengarsipan dan dapat menemukan dokumen keperluan izin dan sertifikasi |
Level 1 - Semiskilled |
Understands internal procedure of permit and certification |
Memahami prosedur internal perizinan dan sertifikasi |
|
3
|
3
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Able to give solution and improvement related to programs and problems of QSHE-En and other programs internally and externally |
Mampu memberikan solusi dan perbaikan terkait program dan masalah QSHE-En dan program lain secara internal dan eksternal |
Level 3 - Very Skilled |
Able to handle internal and external conflict related to QSHE-En and other programs |
Mampu menangani konflik internal dan eksternal terkait dengan QSHE-En dan program lainnya |
Level 3 - Very Skilled |
Able to translate company policy into programs related to QSHE-En and other programs for internal and external of company |
Mampu menerjemahkan kebijakan perusahaan ke dalam program yang terkait dengan QSHE-En dan program lain untuk internal dan eksternal perusahaan |
Level 3 - Very Skilled |
Understand Public Relation concept related to QSHE-En and other technical matters |
Memahami konsep Public Relation terkait dengan QSHE-En dan hal-hal teknis lainnya |
Level 2 - Skilled |
Able to build and twine relationship with various external parties (customers, society figure, government and NGO) related to QSHE-En |
Mampu membangun dan menjalin hubungan dengan berbagai pihak eksternal (pelanggan, tokoh masyarakat, pemerintah dan LSM) terkait dengan QSHE-En |
Level 2 - Skilled |
Able to identify necessity and problems related to QSHE-En and programs within internal and external of company |
Mampu mengidentifikasi kebutuhan dan masalah yang terkait dengan QSHE-En dan program dalam internal dan eksternal perusahaan |
Level 2 - Skilled |
Able to implement QSHE-En programs and other programs that planned for internal and external of company |
Mampu menerapkan program QSHE-En dan program lain yang direncanakan untuk internal dan eksternal perusahaan |
Level 2 - Skilled |
Understands method and negotiation technique |
Memahami metode dan teknik negosiasi |
Level 1 - Semiskilled |
Able to support and implement internal and external company programs as planned. |
Mampu mendukung dan mengimplementasikan program perusahaan internal dan eksternal sesuai rencana. |
Level 1 - Semiskilled |
Able to collect internal and external information which support company program smoothness |
Mampu mengumpulkan informasi internal dan eksternal yang mendukung kelancaran program perusahaan |
Level 1 - Semiskilled |
Able to communicate programs/issues/information specially for internal |
Mampu mengkomunikasikan program / masalah / informasi khusus untuk internal |
Level 1 - Semiskilled |
Understands company programs |
Memahami program perusahaan |
Level 1 - Semiskilled |
Understands method / communication technique |
Memahami metode / teknik komunikasi |
|
3
|
3
|