|
Required Competency |
RCL |
ITJ |
General |
|
|
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Speaks up and confronts management or others in authority when organizational values are being compromised |
Berbicara dan berhadapan dengan manajemen atau pihak lain yang berwenang saat nilai-nilai organisasi berusaha dikompromikan |
Level 3 - Very Skilled |
Acts in accordance with organizational values, even when challenged or in stressful situations. |
Bertindak sesuai dengan nilai-nilai organisasi, bahkan saat menghadapi tantangan atau berada dalam situasi tertekan |
Level 3 - Very Skilled |
Stands by decisions that benefit the organization even if they are unpopular or controversial. |
Berpegang teguh pada keputusan yang menguntungkan organisasi bahkan saat keputusan tersebut dipandang tidak populer atau kontroversial |
Level 3 - Very Skilled |
When necessary, makes personal sacrifices in order to meet the organization's needs. |
Bilamana perlu, melakukan pengorbanan pribadi dalam upaya memenuhi kebutuhan organisasi |
Level 2 - Skilled |
Ensure that any hazard is under control from being harmful against people, equipment and contaminated the environment. |
Memastikan semua bahaya sudah dikontrol sehingga tidak mencelakai orang, peralatan dan mencemari lingkungan |
Level 2 - Skilled |
Promotes positive image of the organization |
Mendorong terciptanya citra positif organisasi |
Level 2 - Skilled |
Able to manage and balance personal needs and corporate needs, but is willing to put organizational needs before one’s own such as willing to attend to contribute the time, effort, and ideas when any trouble happened at his/her working unit. |
Mampu mengelola dan menyeimbangkan antara kebutuhan pribadi dan perusahaan, tetapi bersedia meletakkan kebutuhan organisasi di atas kebutuhan pribadinya, seperti bersedia hadir untuk memberikan waktu, tenaga dan pikirannya saat terjadi permasalahan di unit kerjanya |
Level 2 - Skilled |
Makes choices and sets priorities to meet organization's needs and fit with the organizational mission. |
Menetapkan pilihan dan menyusun prioritas untuk memenuhi kebutuhan organisasi serta mencocokkannya dengan misi organisasi |
Level 2 - Skilled |
Supports proactively the organization’s vision, mission, values, and all working program such as Compliance, QSHE, resources saving and always implement it in daily activities |
Proaktif mendukung visi, misi, nilai-nilai, dan semua kegiatan/program kerja organisasi, seperti Compliance, kegiatan K3, penghematan sumber daya dan selalu menerapkannya dalam kegiatan sehari-hari. |
Level 1 - Semiskilled |
Use company’s facilities, time and resources only for jobs needed. |
Menggunakan fasilitas kerja, waktu dan sumber daya milik perusahaan hanya untuk kepentingan pekerjaan |
Level 1 - Semiskilled |
Gentle to admit for any mistakes caused by own words and actions. |
Berani mengakui kesalahan yang ditimbulkan oleh perkataan serta perbuatan diri sendiri. |
Level 1 - Semiskilled |
Perform the task following the target of time, quality and approved budget |
Melakukan pekerjaan sesuai dengan sasaran waktu, kualitas dan biaya yang telah ditetapkan. |
Level 1 - Semiskilled |
Acts in accordance with Standards of Conduct (working hour, compliances manual, rules and regulations including safety regulation to prevent occupational accident.) |
Bertindak sesuai dengan Standar Berperilaku (jam kerja, kepatuhan pada pedoman Compliance, aturan dan peraturan, termasuk peraturan keselamatan kerja untuk mencegah terjadinya kecelakaan kerja) |
|
3
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Coordinate and discuss implementation issues to improve quality |
Mengkoordinir dan mendiskusikan isu-isu pelaksanaan (sistem) untuk memperbaiki kualitas |
Level 3 - Very Skilled |
Develop and apply statistical process control tools to collect data and measure quality and productivity |
Mengembangkan dan menerapkan perangkat pengendalian proses statistic untuk mengumpulkan data serta mengukur kualitas dan produktifitas |
Level 3 - Very Skilled |
Design approach of work team to meet quality objectives. |
Merancang pendekatan dengan tim kerja untuk memenuhi tujuan-tujuan kualitas |
Level 3 - Very Skilled |
Develop and use system to organize and to meet quality objectives |
Mengembangkan dan menggunakan sistem untuk mengatur dan memenuhi tujuan-tujuan kualitas |
Level 2 - Skilled |
Seek information to ensure the execution of work program or project meet expecting quality |
Mencari informasi untuk memastikan pelaksanaan program kerja atau proyek memenuhi kualitas yang diharapkan |
Level 2 - Skilled |
Monitor work and data completeness. |
Mengawasi penyelesaian kerja dan data |
Level 2 - Skilled |
Monitor progress of a project against milestones or deadline. |
Mengawasi kemajuan sebuah proyek terhadap tahapan-tahapan pentingnya atau tenggat waktu |
Level 2 - Skilled |
Make a detail record of progress for every activity which has done. |
Membuat suatu catatan kemajuan yang terinci untuk setiap aktifitas yang telah dilakukan |
Level 2 - Skilled |
Make working priority. |
Membuat prioritas kerja |
Level 2 - Skilled |
Monitor quality of others' related work |
Mengawasi kualitas pekerjaan orang lain yang masih berkaitan |
Level 1 - Semiskilled |
Double check to ensure quality of work |
Memeriksa ulang untuk menjamin kualitas kerja |
Level 1 - Semiskilled |
Double check the accuracy of accepted data or information. |
Memeriksa ulang keakuratan data atau informasi yang diterima |
Level 1 - Semiskilled |
Follow quality standard in work execution |
Mengikuti standar kualitas dalam melaksanakan pekerjaannya |
Level 1 - Semiskilled |
Follow role and task as regulation (job description, superior instruction) |
Menjalankan peran dan tugas sesuai peraturan (deskripsi kerja, instruksi dari atasan) |
Level 1 - Semiskilled |
Make a record for important things (data) which related to work quality |
Membuat catatan untuk hal-hal penting (data) yang terkait dengan kualitas kerja |
|
3
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Sets work priorities and goals based on calculated inputs and outputs; makes explicit considerations or cost benefit and risk analysis; decide the best solution for abnormality |
Menyusun prioritas kerja dan tujuan berdasarkan masukan dan keluaran yang telah diperhitungkan; membuat pertimbangan-pertimbangan yang jelas atau analisa manfaat biaya dan risiko; memutuskan solusi terbaik untuk hal-hal di luar kewajaran (abnormalitas) |
Level 3 - Very Skilled |
Deliver to meet more challenging goals comparing with existing goals |
Berusaha memenuhi tujuan-tujuan yang lebih menantang dibandingkan dengan tujuan-tujuan yang ada sekarang |
Level 3 - Very Skilled |
Develop and apply statistical process control tools to collect data and measure quality and productivity |
Mengembangkan dan menerapkan perangkat pengendalian proses statistic untuk mengumpulkan data serta mengukur kualitas dan produktifitas |
Level 3 - Very Skilled |
Develop and use system to organize and meet quality objectives. |
Mengembangkan dan menggunakan sistem untuk mengatur dan memenuhi tujuan-tujuan kualitas |
Level 2 - Skilled |
Seek information to ensure the execution of work program or project meet expecting quality. |
Mencari informasi untuk memastikan pelaksanaan program kerja atau proyek memenuhi kualitas yang diharapkan |
Level 2 - Skilled |
Make working priority and monitor progress of work against milestones or deadline |
Membuat prioritas kerja dan mengawasi kemajuan sebuah pekerjaan terhadap tahapan-tahapan pentingnya atau tenggat waktu |
Level 2 - Skilled |
Make specific changes in the system or in own work methods to improve performance (e.g. does something better, faster, at lower cost and more efficiently; improve quality, customer satisfaction, morale) without setting any specific goal. |
Membuat perubahan-perubahan yang khusus dalam sistem atau dalam metode kerjanya untuk meningkatkan kinerja (seperti melakukan sesuatu yang lebih baik, lebih cepat, lebih murah dan lebih efisien; meningkatkan kualitas, kepuasan pelanggan dan moral) tanpa menetapkan tujuan khusus apapun |
Level 1 - Semiskilled |
Double check the accuracy of accepted data or information to ensure quality of work |
Memeriksa ulang keakuratan data atau informasi yang diterima untuk menjamin kualitas kerja. |
Level 1 - Semiskilled |
Focus on new or more precise ways (quality, time, cost, etc) to meet goals set by Superior |
Fokus pada cara-cara yang baru atau yang lebih akurat (kualitas, waktu, biaya, dll) untuk memenuhi tujuan-tujuan yang ditetapkan oleh atasan |
Level 1 - Semiskilled |
Shows outcomes against a standard of excellence |
Menunjukkan hasil yang melampaui standar keunggulan |
Level 1 - Semiskilled |
Express awareness at waste or inefficiency (abnormality, cost, materials, time etc) |
Mengekspresikan kesadaran akan sesuatu yang terbuang percuma atau tidak efisien (ketidakwajaran/abnormalitas, biaya, materi, waktu, dll.) |
Level 1 - Semiskilled |
Tries to do the job well, right, and swiftly to achieve target that has been set by organization |
Mencoba melakukan pekerjaannya dengan baik, benar dan cepat untuk mencapai sasaran yang telah ditetapkan oleh organisasi |
|
3
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Encourage willingness to discuss |
Mendorong keinginan untuk berdiskusi |
Level 3 - Very Skilled |
Encourages and empowers others, makes them feel strong and important |
Mendorong dan memberdayakan orang lain, membuat mereka merasa kuat dan penting |
Level 3 - Very Skilled |
Promotes team cooperation |
Mendukung kerja sama tim |
Level 3 - Very Skilled |
Solicits ideas and opinions to help perform specific decisions or plans |
Meminta gagasan dan pendapat untuk membantu membuat keputusan atau rencana yang spesifik |
Level 2 - Skilled |
Facilitates discussion (eq. provide schedule, superior approval, follow up and accommodate idea) |
Memfasilitasi diskusi (seperti mempersiapkan jadwal, persetujuan dari atasan, menindaklanjuti dan mengakomodasi gagasan) |
Level 2 - Skilled |
Shows respect for other’s intelligence by encourage to express opinions. |
Menunjukkan rasa hormat/respek atas kepandaian orang lain dengan mendorongnya untuk menyampaikan pendapat |
Level 2 - Skilled |
Discuss all problems occurs to get the best solutions |
Mendiskusikan seluruh masalah yang terjadi untuk memperoleh hasil terbaik |
Level 2 - Skilled |
Expresses positive expectations of others in terms of their abilities, expected contribution, etc. ; speak of team members in positive terms |
Mengungkapkan harapan positif orang lain terkait dengan kemampuan mereka, kontribusi yang diharapkan, dll.; berbicara mengenai anggota tim dalam artian yang positif |
Level 1 - Semiskilled |
Always shows empathy and support/assist when colleague facing difficult situation |
Senantiasa menunjukkan sikap empati dan mendukung / membantu ketika rekan mengalami kesulitan |
Level 1 - Semiskilled |
Genuinely values others input and expertise, is willing to learn from others |
Secara tulus menghargai masukan dan keahlian orang lain, berkeinginan belajar dari orang lain |
Level 1 - Semiskilled |
As a member of a team, keeps other team members informed and up to date about the group process, individual actions, or influencing events; share all relevant or useful information |
Sebagai seorang anggota tim, menjaga anggota tim lainnya mendapatkan informasi dan perkembangan mengenai proses kelompok, aksi individu atau peristiwa-peristiwa yang mempengaruhinya; membagi semua informasi yang relevan dan berguna |
Level 1 - Semiskilled |
Participates actively as a ‘good team player’, does his/her share of the work and support task of teams |
Berperan serta secara aktif sebagai seorang ‘pemain tim yang baik’, melakukan bagian dari pekerjaannya dan mendukung tugas tim |
|
3
|
2
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Makes a systematic effort/research over a limited period of time to obtain needed data or feedback, or in depth investigation from all possible resources |
Membuat suatu upaya/riset yang sistematis selama periode waktu yang terbatas untuk memperoleh data atau umpan balik yang dibutuhkan, atau penyelidikan mendalam dari segala sumber daya yang mungkin |
Level 2 - Skilled |
Calls on others, who are not personally involved, to get their perspective, background information, experience, etc. |
Menghubungi orang lain, yang tidak terlibat secara pribadi, untuk memperoleh pandangan mereka, latar belakang informasi, pengalaman, dll. |
Level 2 - Skilled |
Asks a series of probing questions to get at the root of a situation or a problem or potential opportunity below the surface issues presented |
Mengajukan serangkaian pertanyaan yang bersifat menyelidik untuk memperoleh akar dari suatu situasi atau permasalahan atau potensi kesempatan di balik isu-isu yang muncul ke permukaan |
Level 2 - Skilled |
Do not stop with the first answer, finds out why something happened |
Tidak berhenti pada jawaban pertama, terus mencari tahu mengapa sesuatu terjadi |
Level 2 - Skilled |
Finds and question those closest to the problem |
Mencari dan menanyai mereka yang terdekat dengan masalah |
Level 2 - Skilled |
Gets out to personally investigates the problem or situation, when normally would not do so |
Keluar untuk secara pribadi melakukan investigasi masalah atau situasi saat yang lain tidak akan melakukan hal itu |
Level 1 - Semiskilled |
Enthusiasms and actively involve in educative activity |
Antusias dan terlibat secara aktif dalam kegiatan pendidikan |
Level 1 - Semiskilled |
Uses visible information or consults others available |
Menggunakan informasi yang terlihat atau berkonsultasi dengan sumber daya lain yang tersedia |
Level 1 - Semiskilled |
Asks direct questions (what, why) to the relevant /competent people to get the answer on certain situation |
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan langsung (apa, mengapa) kepada orang-orang yang relevan/kompeten untuk memperoleh jawaban atas situasi tertentu |
|
3
|
2
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Prioritize actions effectively in order to respond to numerous, diverse challenges and demands |
Memprioritaskan tindakan secara efektif dalam upaya menanggapi berbagai tantangan dan tuntutan yang berbeda |
Level 3 - Very Skilled |
Changes one its approach as required to achieve intended outcomes |
Mengubah pendekatannya sebagaimana dibutuhkan untuk mencapai hasil yang diinginkan |
Level 2 - Skilled |
Understands policies and can work within them to meet work group, team, or individual goals |
Memahami kebijakan-kebijakan dan dapat bekerja di bawah kebijakan-kebijakan tersebut untuk memenuhi tujuan-tujuan kelompok kerja, tim atau individu |
Level 2 - Skilled |
Works creatively within standard procedures to fit a specific situation |
Bekerja secara kreatif dalam prosedur-prosedur standar untuk mencocokkan dengan situasi tertentu |
Level 1 - Semiskilled |
Steps into co-workers' tasks when needed or required. |
Turut terlibat dalam tugas-tugas rekan kerja saat dibutuhkan atau diharuskan |
Level 1 - Semiskilled |
Acknowledges that people are entitled to their opinions, and accepts that they are different |
Mengakui bahwa orang berhak atas pendapat-pendapat mereka dan menerima bahwa mereka berbeda |
Level 1 - Semiskilled |
Accepts that other people's points of view are reasonable or valid |
Menerima bahwa titik pandang orang lain masuk akal atau dapat valid |
|
3
|
2
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Takes action to create an opportunity or avoid future crisis, looking ahead 1-2 years |
Mengambil tindakan untuk menciptakan kesempatan atau menghindari krisis di masa mendatang, melihat 1-2 tahun ke depan |
Level 3 - Very Skilled |
Anticipates and prepares for a specific opportunity or problem that is not obvious to others |
Mengantisipasi dan mempersiapkan untuk kesempatan atau masalah tertentu yang tidak terlihat oleh orang lain |
Level 2 - Skilled |
Creates opportunities or minimizes potential problems by a unique extra effort (new program, special travel, etc.) occurring within a one to 12 months time frame |
Menciptakan kesempatan atau meminimalkan potensi masalah lewat suatu upaya yang terbilang unik (program baru, perjalanan khusus, dll.) yang akan terjadi dalam rentang waktu antara satu hingga 12 bulan |
Level 1 - Semiskilled |
Recognizes and acts upon present opportunities, overcomes obstacles to address present problems quickly and effectively |
Mengenali dan bertindak atas kesempatan yang ada saat ini, mengatasi halangan untuk menyelesaikan masalah saat ini secara cepat dan efektif |
|
3
|
2
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Convince others to seek and implement creative innovation ideas. |
Meyakinkan orang lain untuk mencari dan melaksanakan ide inovasi kreatif. |
Level 3 - Very Skilled |
Takes calculated risks in trying something new. |
Mengambil risiko yang telah diperhitungkan dalam mencoba sesuatu yang baru |
Level 3 - Very Skilled |
Improves performance by doing things that may be unique, leading-edge or new for the organization |
Meningkatkan kinerja dengan melakukan hal-hal yang boleh jadi unik, membawa sesuatu yang mutakhir atau baru untuk organisasi |
Level 2 - Skilled |
Take initiative and involve in making any change either individually or within group |
Berinisiatif dan melibatkan diri untuk melakukan perubahan baik secara individu maupun kelompok |
Level 2 - Skilled |
Proactively shares information and resources across areas to better leverage the capabilities of Organization |
Secara proaktif berbagi informasi dan sumber daya ke seluruh area untuk memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap kemampuan organisasi |
Level 2 - Skilled |
Adopts a cross-boundary mentality in own work and encourages it in others |
Mengadopsi mentalitas lintas batas dalam pekerjaannya sendiri dan mendorong orang lain melakukan yang sama |
Level 2 - Skilled |
Improves performance by doing something that may be new and different in the work unit |
Meningkatkan kinerja dengan melakukan sesuatu yang mungkin saja baru dan berbeda dalam unit kerja |
Level 1 - Semiskilled |
Conscious to do changes for improvement |
Bersemangat melakukan perubahan untuk perbaikan |
Level 1 - Semiskilled |
Conduct continuous improvement to increase products and services |
Melakukan perbaikan berkala dan berkelanjutan untuk peningkatan produk dan jasa pelayanan |
Level 1 - Semiskilled |
Creative in proposing new ideas or doing something new and different within the job area which affects the efficiency and job improvement. |
Kreatif menciptakan gagasan baru atau melakukan sesuatu yang baru dan berbeda di dalam area kerja yang berpengaruh pada efisiensi dan perbaikan cara kerja. |
|
3
|
2
|
Managerial |
|
|
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 4 - Expert |
Has a genuine belief in the vision and communicates to others in a way that generates excitement, enthusiasm and commitment to the group mission |
Memiliki keyakinan murni (tulus) dalam visi tersebut dan mengomunikasikannya ke orang lain lewat suatu cara yang membangkitkan kegembiraan, antusiasme dan komitmen terhadap misi kelompok |
Level 3 - Very Skilled |
Sets a good example |
Memberi contoh yang baik |
Level 3 - Very Skilled |
Ensures that others support leader's mission, goals, agenda |
Memastikan bahwa orang lain mendukung misi, tujuan dan agenda pimpinan |
Level 3 - Very Skilled |
Makes sure the practical needs of the group are met; obtains needed personnel, resources, information for the group to achieve group's objectives and uses them efficiently |
Memastikan bahwa kebutuhan-kebutuhan praktis kelompok terpenuhi; memperoleh personil, sumber daya dan informasi yang dibutuhkan kelompok untuk mencapai tujuan kelompok dan menggunakannya secara efisien |
Level 3 - Very Skilled |
Advocates (promotes, supports, represents) for the group and its reputation. |
Mengadvokasi (mempromosikan, mendukung, mewakili) kelompok dan reputasinya |
Level 2 - Skilled |
Resolves conflicts among teams |
Menyelesaikan konflik di antara tim |
Level 2 - Skilled |
Encourages and empowers others |
Mendorong dan memberdayakan orang lain |
Level 2 - Skilled |
Demands accountability |
Menuntut akuntabilitas |
Level 2 - Skilled |
Builds team spirit (motivation, willingness) to increase team effectiveness |
Membangun semangat tim (motivasi, kesediaan) untuk meningkatkan keefektifan tim |
Level 1 - Semiskilled |
Resolves internal team's conflict |
Menyelesaikan konflik internal tim |
Level 1 - Semiskilled |
Promotes team morale and productivity |
Meningkatkan moral dan produktivitas tim |
Level 1 - Semiskilled |
Lets people affected by a decision know what's happening, even if they are not required to share such information |
Memastikan mereka yang terdampak oleh suatu keputusan mengetahui apa yang sedang terjadi, bahkan ketika mereka tidak diharuskan berbagi informasi semacam itu |
Level 1 - Semiskilled |
Makes sure team member has all the necessary information due to decision which is taken |
Menjamin bahwa anggota tim memiliki semua informasi yang dibutuhkan terkait dengan keputusan yang diambil |
Level 1 - Semiskilled |
Manage meeting well; states agendas and objectives, control time, makes assignments, etc. |
Mengelola pertemuan dengan baik; menetapkan agenda dan tujuan, mengontrol waktu, membuat penugasan, dll. |
|
4
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Provides challenging and stretching assignments and regularly meets with individuals to review their development progress |
Memberikan penugasan yang menantang dan luas dan secara teratur bertemu dengan individu-individu untuk mengkaji kemajuan pengembangan diri mereka |
Level 3 - Very Skilled |
Gives negative feedback in behavioral rather than personal term, and expresses expectations for future performance or gives individualized suggestions for improvement. |
Memberikan umpan balik negatif dalam hal perilaku ketimbang alasan (hal) pribadi dan mengungkapkan harapan bagi kinerja mendatang atau memberikan saran-saran yang bersifat individual untuk pengembangan |
Level 3 - Very Skilled |
Reassures others after a setback |
Meyakinkan kembali orang lain setelah terjadi suatu kemunduran |
Level 3 - Very Skilled |
Gives specific feedback for developmental purposes on a regular basis |
Memberikan umpan balik tertentu untuk tujuan pengembangan secara teratur |
Level 2 - Skilled |
Encourages and stimulates individuals to make best use of their capabilities and of learning opportunities in their working setting |
Mendorong dan merangsang individu untuk memanfaatkan kemampuan terbaik mereka dan kesempatan belajar di dalam situasi kerja mereka |
Level 2 - Skilled |
Gives timely coaching and offer assignments that challenge and foster individuals' skills |
Memberikan coaching pada saat yang tepat dan menawarkan penugasan yang menantang dan mendukung perkembangan kecakapan individu |
Level 2 - Skilled |
Provides resources to remove barriers to task accomplishment. |
Menyediakan sumber daya untuk menyingkirkan halangan bagi penyelesaian tugas |
Level 2 - Skilled |
Gives direction and demonstrations as a learning strategy for others. |
Memberikan arahan dan demonstrasi sebagai suatu strategi pembelajaran bagi yang lain |
Level 1 - Semiskilled |
Schedules regular feedback opportunities |
Menjadwalkan kesempatan umpan balik yang rutin |
Level 1 - Semiskilled |
Believes others want to and can learn or improve their performance |
Meyakini bahwa orang lain ingin dan dapat belajar atau meningkatkan kinerja mereka |
Level 1 - Semiskilled |
Makes positive comments' regarding others' developmental futures: current and expected future abilities and/or potential to learn even in "difficult"cases |
Mengeluarkan komentar positif terkait dengan pengembangan orang lain di masa depan: kemampuan yang dimiliki sekarang dan yang diharapkan dimiliki di masa depan dan/atau potensi untuk belajar bahkan dalam kasus-kasus yang "sulit" |
Level 1 - Semiskilled |
Asks questions, discusses or clarifies in order to verify that others have understood explanations or directions. |
Mengajukan pertanyaan, mendiskusikan atau mengklarifikasi dalam upaya membuktikan bahwa orang lain telah memahami penjelasan atau arahan yang diberikan |
|
3
|
2
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Develops and establishes broad scale objectives, goals or project which is affecting an organization's business |
Mengembangkan dan menetapkan tujuan, rencana atau proyek berskala luas yang akan mempengaruhi bisnis sebuah organisasi |
Level 3 - Very Skilled |
Orient to longer term than day to day activities; determines long issues, problems or opportunities. |
Berorientasi ke jangka yang lebih panjang ketimbang aktivitas dari hari ke hari; menetapkan isu, masalah atau kesempatan jangka panjang |
Level 3 - Very Skilled |
Develops long term objectives, strategies and goal. |
Mengembangkan tujuan, strategi dan rencana jangka panjang |
Level 2 - Skilled |
Review own actions against the organization's strategic plan;. |
Meninjau ulang tindakannya sendiri terhadap rencana strategis organisasi |
Level 2 - Skilled |
Assesses and link short term, day to day task in the context of long term business strategies or a long term perspectives; consider whether short term goals will meet long term objectives |
Menilai dan menghubungkan tugas jangka pendek atau hari ke hari dalam konteks strategi bisnis jangka panjang mempertimbangkan apakah tujuan jangka pendeknya akan memenuhi tujuan jangka panjang |
Level 1 - Semiskilled |
Prioritizes work in alignment with business goals, acts in accordance with organization's strategies, objectives and target |
Memprioritaskan pekerjaan sejajar (sejalan) dengan tujuan bisnis, bertindak sesuai dengan strategi, tujuan dan target organisasi |
Level 1 - Semiskilled |
Able to analyze and comprehends organizational goals and strategies developed by others |
Mampu menganalisa dan memahami tujuan dan strategi organisasi yang dikembangkan oleh orang lain |
|
3
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Takes preventive actions and keeps people informed of plans, progress and decisions |
Mengambil tindakan pencegahan dan membuat orang tetap menerima informasi mengenai rencana, kemajuan dan keputusan. |
Level 3 - Very Skilled |
Adjusts the plan appropriately and takes initiative to follow through rather than wait for problems to arise. |
Menyesuaikan rencana secara tepat dan mengambil inisiatif untuk menindaklanjuti ketimbang menunggu munculnya masalah |
Level 3 - Very Skilled |
Establishes measures to assess progress against the plan |
Menetapkan ukuran-ukuran untuk menilai kemajuan dari rencana |
Level 3 - Very Skilled |
Develops operational plans and provides contingencies. |
Mengembangkan rencana operasional dan mempersiapkan rencana darurat |
Level 2 - Skilled |
Recognizes problems, propose and/or takes corrective actions and keeps people informed of plans, progress and decisions |
Mengenali masalah, mengusulkan dan/atau mengambil tindakan perbaikan dan membuat orang tetap memperoleh informasi tentang rencana, kemajuan dan keputusan |
Level 2 - Skilled |
Monitors and evaluates the impact of works on others and effectively communicates at appropriate stages. |
Mengawasi dan mengevaluasi dampak kerja terhadap orang lain dan berkomunikasi secara efektif pada tahapan-tahapan yang sesuai |
Level 2 - Skilled |
Analyzes and interprets organizational goals and develops supporting objectives |
Menganalisa dan menginterpretasikan tujuan-tujuan organisasi dan mengembangkan tujuan-tujuan yang mendukung |
Level 2 - Skilled |
Organizes and coordinates the allocation of manpower, budget, technology, process and facilities. |
Mengorganisasi dan mengkoordinasikan alokasi tenaga kerja, anggaran, teknologi, proses dan fasilitas |
Level 1 - Semiskilled |
Recognizes problems and keeps related people informed |
Mengenali masalah dan menjaga agar orang-orang terkait menerima informasi |
Level 1 - Semiskilled |
Keeps appropriate people informed on progress of tasks/projects. |
Menjaga agar orang-orang yang tepat menerima informasi mengenai kemajuan dari tugas/proyek |
Level 1 - Semiskilled |
Develops work plans considering the work groups objectives, responsibilities, accountabilities, timelines and resources. |
Mengembangkan rencana kerja dengan mempertimbangkan tujuan, tanggung jawab, akuntabilitas, kerangka waktu dan sumber daya kelompok kerja |
Level 1 - Semiskilled |
Efficiently uses resources (material, budget, manpower, etc.) and completes tasks/projects on time through the routine planning of own work and organization of resources. |
Menggunakan sumber daya secara efisien (materi, anggaran, tenaga kerja, dll.) dan menyelesaikan tugas/proyek tepat pada waktunya lewat perencanaan rutin dari pekerjaannya sendiri dan pengorganisasian sumber daya |
|
3
|
3
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Fair and unbiased when giving assignment to members |
Adil dan tidak bias ketika memberikan penugasan pada anggota |
Level 3 - Very Skilled |
Accepts and supports others considered views, recommendations, or actions |
Menerima dan mendukung pandangan, rekomendasi atau tindakan orang lain yang patut dipertimbangkan |
Level 3 - Very Skilled |
Encourages and empowers others, makes them feel strong or important |
Mendorong dan memberdayakan orang lain, membuat mereka merasa kuat atau penting |
Level 3 - Very Skilled |
Publicly credits others who have performed well |
Memuji orang lain yang telah berkinerja dengan baik secara terbuka |
Level 2 - Skilled |
Gives trust with considering the calculated risks. |
Memberikan kepercayaan dengan memperhitungkan resiko yang sudah diukur. |
Level 2 - Skilled |
Encourage trust to team in daily activities. |
Mendorong trust bagi team kerjanya di dalam kegiatan sehari-hari. |
Level 2 - Skilled |
Demonstrates trust by recognizing and acknowledging that others have the skills and abilities necessary to achieve high goals |
Menunjukkan kepercayaan dengan mengenali dan mengakui bahwa orang lain memiliki keahlian dan kemampuan yang diperlukan untuk mencapai tujuan yang tinggi |
Level 1 - Semiskilled |
Gives routine tasks to employees; demonstrates trust in employees' ability to accomplish tasks to acceptable levels of performance, and assigns appropriate resources to employees |
Memberikan tugas-tugas rutin kepada karyawan; menunjukkan kepercayaan akan kemampuan karyawan untuk menyelesaikan tugas ke tingkat kinerja yang dapat diterima dan memberikan sumber daya yang tepat untuk karyawan |
Level 1 - Semiskilled |
Trust their judgment and that they know what they are doing |
Mempercayai penilaian mereka bahwa mereka tahu apa yang sedang mereka kerjakan |
Level 1 - Semiskilled |
Express positive expectations of others, speaks of team members in positive terms |
Mengungkapkan harapan positif dari orang lain, berbicara tentang anggota tim secara positif |
|
3
|
2
|
soft |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Develops and establishes broad scale, longer-term objectives, goals, or projects (e.g., affecting a business, department, or organization) |
Mengembangkan dan menetapkan tujuan, rencana atau proyek berskala luas dengan jangka waktu yang lebih panjang (seperti mempengaruhi suatu bisnis, departemen atau organisasi) |
Level 3 - Very Skilled |
Develops annual service plans that take into account longer-term activities, issues, problems or opportunities |
Mengembangkan rencana tugas tahunan yang memperhitungkan aktivitas, isu, masalah atau kesempatan dengan jangka waktu yang lebih panjang |
Level 2 - Skilled |
Develop work plans that prioritize work in alignment with business goals |
Mengembangkan rencana kerja yang memprioritaskan kerja dalam hubungannya dengan tujuan bisnis |
Level 2 - Skilled |
Analyzes and comprehends work-unit goals and strategies |
Menganalisa dan memahami tujuan dan strategi unit kerja |
Level 1 - Semiskilled |
Acts in accordance with established organization objectives or goals. |
Bertindak sesuai dengan tujuan atau rencana organisasi yang telah ditetapkan |
Level 1 - Semiskilled |
Understands practical business functions in the organizational environment and incorporates them into decision making |
Memahami fungsi-fungsi bisnis praktis dalam lingkungan organisasi dan menghubungkannya dengan pembuatan keputusan |
|
3
|
2
|
Specific |
|
|
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Understand cost analyzing technique and set up an operational performance indicator within Section & Division. |
Memahami teknik analisis biaya dan menyiapkan indikator kinerja operasional dalam Bagian & Divisi. |
Level 3 - Very Skilled |
Able to analyze operational cost of his sub-ordinates. |
Mampu menganalisis biaya operasional bawahannya. |
Level 3 - Very Skilled |
Able judge for optimum and efficient cost within section & division |
Mampu menilai untuk biaya yang optimal dan efisien dalam bagian & divisi |
Level 3 - Very Skilled |
Able to control budget |
Mampu mengendalikan anggaran |
Level 2 - Skilled |
Understands operational cost analyzing technique for his area of responsibility in organization. |
Memahami dampak dan kondisi eksternal dan internal dalam organisasi terkait dengan biaya bagian di bawah tanggung jawabnya. |
Level 2 - Skilled |
Understands external and internal impact and condition in the organization related to expenses of section under his responsibility. |
Memahami dampak dan kondisi eksternal dan internal dalam organisasi terkait dengan biaya bagian di bawah tanggung jawabnya. |
Level 2 - Skilled |
Able to establish operational cost breakdown and analysis in the job under his responsibility. |
Mampu membuat rincian biaya operasional dan analisis dalam pekerjaan di bawah tanggung jawabnya. |
Level 2 - Skilled |
Able to calculate operational cost efficiency and optimization (General Expenses, Factory expense). |
Mampu menghitung efisiensi dan optimalisasi biaya operasional (Beban Umum, biaya Pabrik). |
Level 1 - Semiskilled |
Understand basic of cost and expense related with his job. |
Memahami sepenuhnya proses aktifitas kerjanya dengan baik |
Level 1 - Semiskilled |
Understands equipment specification, work items related to his job. |
Memahami spesifikasi peralatan, benda kerja yang terkait dengan pekerjaannya. |
Level 1 - Semiskilled |
Able to run his job efficiently and optimum. |
Mampu menjalankan pekerjaannya secara efisien dan optimal. |
Level 1 - Semiskilled |
Understand basic of cost and expense related with his job. |
Memahami dasar biaya dan pengeluaran terkait dengan pekerjaannya. |
|
3
|
2
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Able to solve problem and cases related to permit and certification and or QSHE-En Law and Regulations |
Mampu memecahkan setiap masalah dan kasus terkait perijinan & sertifikasi dan atau QSHE-En hukum dan Regulasi |
Level 3 - Very Skilled |
Able to identify the chances to make easier the process of permit and certification |
Mampu mengidentifikasi peluang-peluang untuk mempermudah proses perijinan & sertifikasi |
Level 3 - Very Skilled |
Understand on permission agreement comprehensively to find opportunity to simplify process. |
Memahami aturan perijinan secara komprehensif sehingga dapat menemukan peluang yang mempermudah proses |
Level 2 - Skilled |
Able to manage the implementation of permit and certification process and or implementation of QSHE-En Law and Regulations |
Mampu mengelola implementasi proses perizinan dan sertifikasi dan atau implementasi Hukun & Peraturan QSHE-En |
Level 2 - Skilled |
Able to recognize company activity and plant equipments that need permit and certification |
Mampu mengenali aktivitas perusahaan dan peralatan pabrik yang membutuhkan izin dan sertifikasi |
Level 2 - Skilled |
Able to identify the basic rules of permit and certification |
Mampu mengidentifikasi aturan dasar perizinan dan sertifikasi |
Level 2 - Skilled |
Able to make description of good permit |
Mampu membuat deskripsi izin yang baik |
Level 2 - Skilled |
Able to make rules in working flow of permit and certification |
Mampu membuat aturan dalam alur kerja perizinan dan sertifikasi |
Level 2 - Skilled |
Understands the rules of permit and certification |
Memahami aturan perizinan dan sertifikasi |
Level 1 - Semiskilled |
Able to prepare and check the completeness of supporting documents on permit and certification process |
Mampu menyiapkan dan memeriksa kelengkapan dokumen pendukung tentang proses perizinan dan sertifikasi |
Level 1 - Semiskilled |
Understands the filing system and able to find necessity document of permit and certification |
Memahami sistem pengarsipan dan dapat menemukan dokumen keperluan izin dan sertifikasi |
Level 1 - Semiskilled |
Understands internal procedure of permit and certification |
Memahami prosedur internal perizinan dan sertifikasi |
|
3
|
3
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Able to handle external conflict related to QSHE and other programs |
Mampu menangani konflik eksternal yang terkait dengan MK3L dan program lainnya |
Level 3 - Very Skilled |
Able to give solution and improvement related to programs and problems of QSHE and other programs internally and externally |
Mampu memberikan solusi dan perbaikan terkait program- program dan permasalahan MK3L dan program lainnya baik internal maupun eksternal |
Level 3 - Very Skilled |
Able to translate company policy into programs related to QSHE and other programs for internal and external of company |
Mampu menerjemahkan kebijakan perusahaan dalam program terkait MK3L dan program lainnya untuk internal dan eksternal perusahaan |
Level 3 - Very Skilled |
Understand Public Relation concept |
Memahami konsep Public Relation |
Level 2 - Skilled |
Able to build and twine relationship with various external parties (customers, society figure, government and NGO) related to QSHE |
Mampu mambangun dan menjalin hubungan dengan berbagai pihak eksternal (pelanggan, tokoh masyarakat, pemerintah dan LSM) terkait MK3L |
Level 2 - Skilled |
Able to identify necessity and problems related to QSHE and programs within internal and external of company |
Mampu mengidentifikasi kebutuhan dan permasalahan terkait MK3L dan program- program yang terdapat di internal maupun eksternal perusahaan |
Level 2 - Skilled |
Able to implement QSHE programs and other programs that planned for internal and external of company |
Mampu melaksanakan program terkait MK3L dan program lainnya yang telah direncanakan untuk internal dan eksternal perusahaan |
Level 2 - Skilled |
Understands method and negotiation technique |
Memahami metode dan teknik negosiasi |
Level 1 - Semiskilled |
Able to support and implement internal and external company programs as planned. |
Mampu membantu dan melaksanakan program- program perusahaan secara internal maupun eksternal sesuai dengan rencana yang ditetapkan. |
Level 1 - Semiskilled |
Able to collect internal and external information which support company program smoothness |
Mampu menghimpun informasi internal dan eksternal yang dapat mendukung kelancaran program perusahaan |
Level 1 - Semiskilled |
Able to communicate programs/issues/information specially for internal |
Mampu mengkomunikasikan program/ isu/ informasi, khususnya internal |
Level 1 - Semiskilled |
Understands company programs |
Memahami program perusahaan |
Level 1 - Semiskilled |
Understands method/communication technique |
Memahami metode / teknik komunikasi |
|
3
|
3
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Able to review OSH programs and activities and give recommendation for impovement |
Mampu meninjau program dan kegiatan K3 dan memberikan rekomendasi untuk perbaikan |
Level 3 - Very Skilled |
Able to manage data result of OSH performance, programs, activities for reporting, audit or reviewing purposes |
Mampu mengelola data hasil kinerja, program, kegiatan OSH untuk tujuan pelaporan, audit, atau peninjauan |
Level 3 - Very Skilled |
Able to promote OSH programs and actiities to improve behavior of employees & contractor workers |
Mampu mempromosikan program dan kegiatan K3 untuk meningkatkan perilaku karyawan & pekerja kontraktor |
Level 3 - Very Skilled |
Understands every documents (Procedures, References, Records) and content of OSHM applicable of company scope |
Memahami setiap dokumen (Prosedur, Referensi, Catatan) dan konten OSHM yang berlaku untuk ruang lingkup perusahaan |
Level 2 - Skilled |
Able to give OSHM education & training regard basic of OSHM (awareness training) to other employees and external party |
Mampu memberikan pendidikan & pelatihan OSHM mengenai dasar OSHM (pelatihan kesadaran) kepada karyawan lain dan pihak luar |
Level 2 - Skilled |
Able to do small repairement of OSH equipment |
Mampu melakukan perbaikan kecil pada peralatan OSH |
Level 1 - Semiskilled |
Able to create safe working environment in factory area |
Mampu menciptakan lingkungan kerja yang aman di area pabrik |
Level 1 - Semiskilled |
Able to manage all emergency equipment is ready to be used |
Mampu mengelola semua peralatan darurat yang siap digunakan |
Level 1 - Semiskilled |
Able to give Safety Induction to external parties (contractor workers, guest) |
Mampu memberikan Induksi Keselamatan kepada pihak luar (pekerja kontraktor, tamu) |
Level 1 - Semiskilled |
Able to identify potential hazard and conduct immediate correction or propose improvement in all area of Company activities |
Mampu mengidentifikasi potensi bahaya dan melakukan koreksi segera atau mengusulkan peningkatan di semua bidang kegiatan Perusahaan |
Level 1 - Semiskilled |
Able to implement OSHM in inspection of OSH equipment and monitoring of OSH condition and report every deviation timely |
Mampu menerapkan OSHM dalam inspeksi peralatan OSH dan pemantauan kondisi OSH dan melaporkan setiap penyimpangan tepat waktu |
Level 1 - Semiskilled |
Understands every documents (Procedures, References, Records) system and content of OSHM applicable for their job |
Memahami setiap dokumen (Prosedur, Referensi, Catatan) sistem dan konten OSHM yang berlaku untuk pekerjaan mereka |
|
3
|
3
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Able to verify and give solution in RC implementation in company and KNRCI as well |
Mampu memverifikasi dan memberikan solusi dalam penerapan RC, baik tingkat perusahaan ataupun KNRCI |
Level 3 - Very Skilled |
Able to act as Company Public Relation on RC implementation |
Mampu bertindak sebagai Humas Perusahaan pada implementasi RC |
Level 3 - Very Skilled |
Able to identify weakness of RC implementation and provide solution for continual improvement of RC performance (compliance level to each RC code). |
Mampu mengidentifikasi kelemahan implementasi RC dan memberikan solusi untuk peningkatan berkelanjutan kinerja RC (tingkat kepatuhan untuk setiap kode RC). |
Level 3 - Very Skilled |
Able to make action plan and referring to RC Code comphrehensively |
Mampu membuat rencana aksi dan mengacu pada Kode RC secara komprehensif |
Level 3 - Very Skilled |
Understands technique of RC verification |
Memahami teknik verifikasi RC |
Level 2 - Skilled |
Able to give training regard RC to other employees and other necessary party |
Mampu memberikan pelatihan tentang RC kepada karyawan lain dan pihak lain yang diperlukan |
Level 2 - Skilled |
Able to make report of RC annual activity |
Mampu membuat laporan kegiatan tahunan RC |
Level 2 - Skilled |
Able to do self assessment on RC activity in company |
Mampu melakukan penilaian sendiri pada aktivitas RC di perusahaan |
Level 2 - Skilled |
Able to socialize RC activity and its achievement |
Mampu mensosialisasikan kegiatan RC dan pencapaiannya |
Level 2 - Skilled |
Able to coodinate related sections who are accountable to implement each code of RC |
Mampu mengoordinasikan bagian terkait yang bertanggung jawab untuk mengimplementasikan setiap kode RC |
Level 2 - Skilled |
Able to identify the status of implementation each code of RC |
Mampu mengidentifikasi status implementasi setiap kode RC |
Level 2 - Skilled |
Understands technique RC self assessment |
Memahami teknik penilaian diri terkait RC |
Level 2 - Skilled |
Understands RC Code comprehensively |
Memahami Kode RC secara komprehensif |
Level 1 - Semiskilled |
Able to implement RC Code related with his/her job description as well as managing recuired document related to RC activities |
Mampu mengimplementasikan Kode RC yang terkait dengan uraian tugasnya serta mengelola dokumen yang diperlukan terkait dengan kegiatan RC |
Level 1 - Semiskilled |
Understands main activity in RC implementation related with his/her job description |
Memahami kegiatan utama dalam implementasi RC terkait dengan uraian tugasnya |
Level 1 - Semiskilled |
Understands RC code related to job area |
Memahami kode RC yang terkait dengan area pekerjaan |
|
3
|
2
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Able to handle big hazardous or toxic chemical spill |
Mampu menangani tumpahan bahan kimia berbahaya dan berbahaya |
Level 3 - Very Skilled |
Able to make plan on emergency handling (fire, leakage, rescue, first aid) that involve all related parties |
Mampu membuat rencana penanganan darurat (api, kebocoran, penyelamatan, pertolongan pertama) yang melibatkan semua pihak terkait |
Level 3 - Very Skilled |
Able to identify problem and weaknesses during implementation of emergency handling procedure (fire, chemical spill, rescue & first aid) |
Mampu mengidentifikasi masalah dan kelemahan selama implementasi prosedur penanganan darurat (kebakaran, tumpahan bahan kimia, penyelamatan & pertolongan pertama) |
Level 3 - Very Skilled |
Able to coordinate the implementation of emergency handling. |
Mampu mengkoordinir pelaksanaan penanganan keadaan darurat |
Level 3 - Very Skilled |
Understands risk management related SHE of plant operation in overall, including management in emergency condition |
Memahami manajemen risiko terkait SHE operasi pabrik secara keseluruhan, termasuk manajemen dalam kondisi darurat |
Level 3 - Very Skilled |
Understands the code/standard in fire safety, including fire rescue |
Memahami kode / standar keselamatan kebakaran, termasuk penyelamatan kebakaran |
Level 3 - Very Skilled |
Understands effect of chemical spilled/leakage, the spreading process (gas/steam dispertion on air, spreading in water, and soil), and how to handle it |
Memahami efek tumpahan / kebocoran bahan kimia, proses penyebaran (penyebaran gas / uap di udara, penyebaran di air, dan tanah), dan bagaimana cara menanganinya |
Level 3 - Very Skilled |
Understands of burn caracter, process of fire growth and relation between speed and flash over also material ignitability |
Memahami sifat-sifat terbakar, proses pertumbuhan api dan hubungan antara kecepatan dan lampu kilat juga penyalaan material |
Level 2 - Skilled |
Able to give training regard fire fighting technique basic level to other employees and external party |
Mampu memberikan pelatihan mengenai teknik dasar pemadaman kebakaran kepada karyawan lain dan pihak luar |
Level 2 - Skilled |
Able to act as temporary Field Commander for emergency situation (non-working hours) |
Mampu bertindak sebagai Komandan Lapanganl sementara untuk situasi darurat (di luar jam kerja) |
Level 2 - Skilled |
Able to act as field coordinator of emergency situation |
Mampu bertindak sebagai koordinator lapangan situasi darurat |
Level 2 - Skilled |
Able to do performance and or run test of emergency equipment |
Mampu melakukan kinerja dan atau menjalankan uji peralatan darurat |
Level 2 - Skilled |
Able to do small repairement of emergency equipment |
Mampu melakukan perbaikan kecil peralatan darurat |
Level 2 - Skilled |
Understands character, danger and method to handle fire |
Memahami karakter, bahaya, dan metode untuk menangani api |
Level 1 - Semiskilled |
Able to act as main of fire fighter in fire emergency situation |
Mampu bertindak sebagai pemadam kebakaran utama dalam situasi darurat kebakaran |
Level 1 - Semiskilled |
Able to do fire fighting in accordance with type and character of fire |
Mampu melakukan pemadam kebakaran sesuai dengan jenis dan karakter api |
Level 1 - Semiskilled |
Able to handle leakage of hazardous chemical material that potential to cause fire or spilled |
Mampu menangani kebocoran bahan kimia berbahaya yang berpotensi menyebabkan kebakaran atau tumpah |
Level 1 - Semiskilled |
Able to rescue from fire and leakage location, and conduct first aid |
Mampu menyelamatkan dari lokasi kebakaran dan kebocoran, dan melakukan pertolongan pertama |
Level 1 - Semiskilled |
Able to find the fire source and detect fire victims |
Mampu menemukan sumber api dan mendeteksi korban kebakaran |
Level 1 - Semiskilled |
Able to drive and operate fire truck, ambulance and its equipments |
Mampu mengemudi dan mengoperasikan truk pemadam kebakaran, ambulans dan peralatannya |
Level 1 - Semiskilled |
Able to maintain and or identify the abnormality of emergency equipment |
Mampu memelihara dan atau mengidentifikasi kelainan peralatan darurat |
Level 1 - Semiskilled |
Understand to maintain and or inspection emergency equipment |
Memahami untuk memelihara dan atau memeriksa peralatan darurat |
Level 1 - Semiskilled |
Understands technique of first aid |
Memahami teknik pertolongan pertama |
Level 1 - Semiskilled |
Understands technique of rescue |
Memahami teknik penyelamatan |
Level 1 - Semiskilled |
Understands technique of fire fighting in accordance with fire and material |
Memahami teknik pemadam kebakaran sesuai dengan api dan material |
Level 1 - Semiskilled |
Understands character, danger and method to handle of hazardous chemical material (leakage and fire) |
Memahami karakter, bahaya, dan metode penanganan bahan kimia berbahaya (kebocoran dan kebakaran) |
|
3
|
3
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 3 - Very Skilled |
Able to make improvement on Environment Procedure and or activities that impact to improvement of efficiency and effectivity of company comprehensively |
Mampu melakukan perbaikan/peningkatan Prosedur dan atau aktivitas Lingkungan yang berdampak pada peningkatan efisiensi dan efektifitas kerja perusahaan secara menyeluruh |
Level 3 - Very Skilled |
Able to identify the weaknesses in implementation of Environmental Manual and or Procedure in scope of company. |
Mampu mengidentifikasi kekurangan-kekurangan dalam pelaksanaan Manual dan atau Prosedur Lingkungan dalam lingkup perusahaan |
Level 3 - Very Skilled |
Able to establish Manual and or Environment Procedure that can accommodate the needs of organization change. |
Mampu membuat Manual dan atau Prosedur Lingkungan yang dapat mengakomodasi tuntutan perubahan organisasi |
Level 3 - Very Skilled |
Understand clausal of ISO 14000 standard comprehensively |
Memahami secara komprehensif klausul dalam standar ISO 14000 |
Level 2 - Skilled |
Able to make report (internal and external) related to environment |
Mampu membuat laporan (internal dan eksternal) yang berhubungan dengan lingkungan |
Level 2 - Skilled |
Able to give basic training of EMS (awareness training) to other employees |
Mampu memberikan pelatihan tentang dasar SML (awareness training) kepada karyawan lain |
Level 2 - Skilled |
Able to direct and or facilitate incident investigation that related to environment. |
Mampu mengarahkan dan atau memfasilitasi investigasi insiden yang berkaitan dengan Lingkungan |
Level 2 - Skilled |
Able to establish audit program, and or doing audit and or preparing data for internal and external audit |
Mampu membuat program audit, dan atau melakukan audit dan atau menyiapkan data untuk audit internal dan eksternal |
Level 2 - Skilled |
Able to develop, manage and evaluate environment program in accordance with working needs. |
Mampu mengembangkan, mengelola, dan mengevaluasi program Lingkungan sesuai dengan kebutuhan kerja |
Level 2 - Skilled |
Able to establish Environment Procedure in scope of company |
Mampu membuat Prosedur Lingkungan dalam lingkup perusahaan |
Level 2 - Skilled |
Understand investigation technique of environment incident |
Memahami teknik investigasi insiden Lingkungan |
Level 2 - Skilled |
Understand the technique of audit |
Memahami teknik audit |
Level 2 - Skilled |
Understand concept, manual and documentation structure of EMS |
Memahami konsep, manual dan struktur dokumentasi SML |
Level 1 - Semiskilled |
Able to be Secretariat of EMS implementation |
Mampu menjadi Sekretariat implementasi EMS |
Level 1 - Semiskilled |
Able to implement environment management system in day to day activity |
Mampu menerapkan sistem manajemen lingkungan dalam kegiatan sehari-hari |
Level 1 - Semiskilled |
Able to manage electronic and or manual documentation system of EMS |
Mampu mengelola sistem dokumentasi secara elektronik SML dan atau secara manual |
Level 1 - Semiskilled |
Understand implementation of environment management system in day to day activities |
Memahami penerapan sistem manajemen lingkungan dalam kegiatan sehari-hari |
Level 1 - Semiskilled |
Understand electronic and or manual documentation system of EMS |
Memahami sistem dokumentasi SML secara elektronik dan atau secara manual. |
Level 1 - Semiskilled |
Understand the structure and documentation system of EMS |
Memahami struktur dan sistem dokumentasi SML |
|
3
|
3
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 2 - Skilled |
Able to analyze contractor productivity and performance. |
Mampu menganalisa produktivitas dan efisiensi kinerja kontraktor |
Level 2 - Skilled |
Able to identify potential of non-conformity in QSHE-En during execution and propose appropriate correction and corrective action. |
Mampu mengidentifikasi potensi ketidaksesuaian di QSHE-En selama eksekusi dan mengusulkan koreksi yang tepat dan tindakan korektif. |
Level 2 - Skilled |
Able to monitor and evaluate the performance of contractor (safety, quality and technical aspect) as promising by contractor and identify non-conformity. |
Mampu memantau dan mengevaluasi kinerja kontraktor (keselamatan, kualitas dan aspek teknis) seperti yang dijanjikan oleh kontraktor dan mengidentifikasi ketidaksesuaian. |
Level 2 - Skilled |
Able to define safety, quality and technical aspect as criteria for contractor selection. |
Mampu mendefinisikan aspek keselamatan, kualitas dan teknis sebagai kriteria untuk pemilihan kontraktor. |
Level 2 - Skilled |
Able to define work scope which will be done by contractor. |
Mampu mendefinisikan ruang lingkup pekerjaan yang akan dilakukan oleh kontraktor. |
Level 2 - Skilled |
Understand CMS Procedure L-03. |
Memahami Prosedur CMS L-03. |
Level 1 - Semiskilled |
Able to record contractor performance as provided form. |
Mampu mencatat kinerja kontraktor sesuai formulir yang disediakan. |
Level 1 - Semiskilled |
Understand to identify deviation of work requirement (scope, time and man power) and work that had done by contractor |
Memahami untuk mengidentifikasi penyimpangan persyaratan kerja (ruang lingkup, waktu dan tenaga kerja) dan pekerjaan yang telah dilakukan oleh kontraktor |
|
2
|
1
|
technical |
Behaviour Indicators
Level 1 - Semiskilled |
Understands the Block Flow Diagram of PTA and PET production process |
Memahami Diagram Alir Blok dari proses produksi PTA dan PET |
Level 1 - Semiskilled |
Understands the MSDS of chemical in PTA and PET (Hazard identification, fire fighting measure, first aid measure) |
Memahami MSDS bahan kimia dalam PTA dan PET (Identifikasi bahaya, tindakan pemadaman kebakaran, tindakan pertolongan pertama) |
Level 1 - Semiskilled |
Able to explain in general the production process (block flow diagram) |
Memahami proses produksi secara garis besar (block flow diagram) |
Level 1 - Semiskilled |
Able to identify the location of each main process unit. |
Mampu mengidentifikasi lokasi setiap unit proses utama. |
Level 1 - Semiskilled |
Able to recognize the materials being handled in each TPA and PET process |
Mampu mengenali bahan yang ditangani dalam setiap proses TPA dan PET |
|
1
|
3
|